One way to assist EoL care workers is to strengthen their self-competence, which includes enhancing autonomy and ensuring availability of support (Chan and Tin, 2012). This trait also includes hardiness, coherence, and meaning- making (Ablett and Jones, 2007). Of particular importance are opportunities to periodically reflect on one’s own attitudes, feelings, and anxieties related to death (Bluck et al, 2008). Single-session stress-management training (Kravits et al, 2010), ongoing team-building programmes (Swetz et al, 2009), and supervision (Pereira et al, 2011) have been shown to be effective in reducing burnout. Supervision entails a mentor-type relationship that ensures ethical practice, imparts clinical skills, and provides opportunities for reflection on thoughts and emotions related to patient relationships (Wheeler and Richards, 2007). Specific attention to emotion-focused coping skills (emotional awareness and regulation) proved more effective in reducing burnout than problem-focused strategies (skill development) in a study by Sardiwalla et al (2007).
วิธีหนึ่งที่จะช่วยดูแลคนงาน EoL คือการ สร้างความเข้มแข็งของตนเองความสามารถ ซึ่งรวมถึงการเพิ่มอิสระ และมั่นใจพร้อมสนับสนุน (จันทร์และดีบุก 2012) ติดนี้รวมไฟฟ้า โปรเจค และความหมายทำ (Ablett และโจนส์ 2007) ความสำคัญเฉพาะมีโอกาสที่จะเป็นระยะ ๆ สะท้อนทัศนคติของตัวเอง ความรู้สึก และวิตกกังวลในช่วงที่เกี่ยวข้องกับความตาย (Bluck et al, 2008) ฝึกอบรมการจัดการความเครียดของเซสชันเดียว (Kravits et al, 2010), สร้างทีมงานอย่างต่อเนื่องโปรแกรม (Swetz et al, 2009), และดูแล (Pereira et al, 2011) ได้รับการแสดงจะมีประสิทธิภาพในการลดการถูกกระทำอย่างรุนแรง กำกับดูแลมีความสัมพันธ์ที่ปรึกษาชนิด ที่ใจปฏิบัติจริยธรรม ทักษะทางคลินิกที่พื้นมีกลิ่น มีโอกาสสะท้อนความคิดและอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ของผู้ป่วย (วีลเลอร์และริชาร์ด 2007) ความสนใจเฉพาะในทักษะการเผชิญกับอารมณ์ (ความรู้อารมณ์และระเบียบ) พิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพในการลดการถูกกระทำอย่างรุนแรงกว่าปัญหาเน้นกลยุทธ์ (พัฒนาทักษะ) ในการศึกษาโดย Sardiwalla et al (2007)
การแปล กรุณารอสักครู่..

วิธีหนึ่งที่จะช่วยให้คนดูแลหมดอายุคือการเสริมสร้างความสามารถของตนเองซึ่งรวมถึงการเสริมสร้างการปกครองตนเองและสร้างความมั่นใจความพร้อมของการสนับสนุน (จันและดีบุก 2012) ลักษณะนี้ยังรวมถึงความกล้าหาญ, การเชื่อมโยงกันและทำ meaning- (เล็ตต์โจนส์, 2007) ความสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่มีโอกาสที่จะเป็นระยะ ๆ สะท้อนให้เห็นถึงทัศนคติของตัวเองหนึ่งความรู้สึกและความวิตกกังวลที่เกี่ยวข้องกับความตาย (Bluck et al, 2008) เดี่ยวเซสชั่นการฝึกอบรมการจัดการความเครียด (Kravits et al, 2010) โปรแกรมการสร้างทีมงานอย่างต่อเนื่อง (Swetz et al, 2009) และการกำกับดูแล (รา et al, 2011) ได้รับการแสดงที่จะมีประสิทธิภาพในการลดความเหนื่อยหน่าย การกำกับดูแลการสร้างความสัมพันธ์ที่ปรึกษาชนิดที่ช่วยให้การปฏิบัติจริยธรรมภูมิต้านทานทักษะทางคลินิกและให้โอกาสในการสะท้อนความคิดและอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ของผู้ป่วย (วีลเลอร์และริชาร์ด 2007) ความสนใจเฉพาะเจาะจงกับอารมณ์ความรู้สึกที่มุ่งเน้นทักษะ (การรับรู้อารมณ์และการควบคุม) การพิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพมากขึ้นในการลดความเหนื่อยหน่ายกว่ากลยุทธ์ที่มุ่งเน้นปัญหา (การพัฒนาทักษะ) ในการศึกษาโดย Sardiwalla et al, (ที่ 2007)
การแปล กรุณารอสักครู่..

วิธีหนึ่งที่จะช่วยให้คนงานดูแล EOL เพื่อเสริมสร้างความสามารถของตนเอง ซึ่งรวมถึงการส่งเสริมความเป็นอิสระและสร้างความพร้อมของการสนับสนุน ( ชานและดีบุก , 2012 ) คุณลักษณะนี้ยังรวมถึงความเข้มแข็ง ความเข้มแข็งในการมองโลก และความหมาย - ทำ ( ablett และโจนส์ , 2007 ) ของโดยเฉพาะอย่างยิ่งความสำคัญเป็นโอกาสของตนเองเป็นระยะ ๆสะท้อนให้เห็นถึงทัศนคติ ความรู้สึกและความวิตกกังวลที่เกี่ยวข้องกับความตาย ( bluck et al , 2008 ) เดียวช่วงความเครียดการจัดการฝึกอบรม ( kravits et al , 2010 ) , ทีมอย่างต่อเนื่องสร้างรายการ ( swetz et al , 2009 ) , และการดูแล ( Pereira et al , 2554 ) ได้รับการแสดงที่จะมีประสิทธิภาพในการลดความ . การใช้ประเภทของความสัมพันธ์ที่ช่วยให้ที่ปรึกษาจริยธรรม imparts ทักษะทางคลินิกและให้โอกาสในการสะท้อนความคิดและอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ของผู้ป่วย ( วีลเลอร์ และ ริชาร์ด , 2007 ) ความสนใจเฉพาะอารมณ์เครียด ( ความรู้ทักษะทางอารมณ์ และการควบคุม ) พิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพในการลดปัญหาความเหนื่อยหน่ายมากกว่าเน้นกลยุทธ์การพัฒนาทักษะในการศึกษา โดย sardiwalla et al ( 2007 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
