Children are small—it is their most

Children are small—it is their most obvious difference to adults. It is how we identify them and how they identify themselves.
Their smallness can make them vulnerable and insecure, so they are naturally drawn to small cubbies and small-scaled areas
where they can feel competent to cope with new challenges. Providing small microcosms within the whole gives children a sense
of safety, control and belonging.
Small-scale furniture and equipment, cubbies and hidey holes, low-level small windows that only children can use, breaking up a
larger volume into smaller components and contrasting the big picture against the small all help children to come to terms with the
world around them.
In Japan, many of the centres have built small child-scaled spaces into the architecture to great effect, while in Italy they have relied on
freestanding furniture installations with a dual role as cubbyhouse to provide the microscale. The most famous of these is the padded triangle,
open at both ends (image 4). Every centre I visited had something, from the internal tree-house of Buckle My Shoe (image 7) to the mouse
hole cut into the skirting in Winchester (see images 5 and 6 on p. 55).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กมีขนาดเล็กซึ่งเป็นความแตกต่างชัดเจนมากที่สุดกับผู้ใหญ่ มันเป็นวิธีการที่เราระบุได้และวิธีการที่จะระบุตนเองSmallness ของพวกเขาสามารถทำให้พวกเขาเสี่ยง และไม่ ปลอดภัย ดังนั้นพวกเขาจะวาดธรรมชาติ cubbies ขนาดเล็กและขนาดเล็กปรับพื้นที่ที่พวกเขาสามารถรู้สึกมีอำนาจที่จะรับมือกับความท้าทายใหม่ ให้ microcosms เล็กภายในทั้งหมดให้เด็กได้ความรู้สึกความปลอดภัย การควบคุม และเป็นสมาชิกระบุเฟอร์นิเจอร์และอุปกรณ์ cubbies และหลุม hidey ล่างหน้าต่างขนาดเล็กที่เท่านั้นเด็กสามารถใช้ ทำลายขึ้นเป็นไดรฟ์ข้อมูลขนาดใหญ่เป็นส่วนประกอบขนาดเล็กและห้องภาพใหญ่กับเล็กหมดช่วยเด็กไปสู่การโลกรอบ ๆในญี่ปุ่น หลายศูนย์ได้สร้างช่องว่างเด็กปรับขนาดเล็กเป็นสถาปัตยกรรมผลดี ในขณะที่ในอิตาลี จะมีอาศัยในติดตั้งเฟอร์นิเจอร์ลอย มีบทบาทที่สองเป็น cubbyhouse ให้ microscale มีชื่อเสียงที่สุดของเหล่านี้เป็นรูปสามเหลี่ยมที่มีเบาะรองเปิดที่ปลายทั้งสอง (รูปที่ 4) ทุกศูนย์ที่ไปเยี่ยมได้บางอย่าง จากภายในต้นไม้เข็มขัดนิรภัยของฉันรองเท้า (ภาพ 7) เมาส์รูที่ตัดเป็นรอบในวินเชสเตอร์ (ดูภาพ 5 และ 6 55 พี บน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กที่มีขนาดเล็กมันคือความแตกต่างที่เห็นได้ชัดที่สุดของพวกเขาให้กับผู้ใหญ่ มันเป็นวิธีการที่เราระบุพวกเขาและวิธีที่พวกเขาระบุว่าตัวเอง.
สัมปชัญญะของพวกเขาสามารถทำให้พวกเขามีความเสี่ยงและไม่ปลอดภัยดังนั้นพวกเขาจะวาดธรรมชาติ cubbies
ขนาดเล็กและพื้นที่ขนาดเล็กปรับขนาดที่พวกเขาจะรู้สึกมีอำนาจที่จะรับมือกับความท้าทายใหม่ๆ
ให้จุลภาคขนาดเล็กภายในทั้งช่วยให้เด็กรู้สึกของความปลอดภัยการควบคุมและการเป็น.
เฟอร์นิเจอร์ขนาดเล็กและอุปกรณ์ cubbies และหลุม hidey ระดับต่ำหน้าต่างเล็ก ๆ
ที่มีเพียงเด็กสามารถใช้ทำลายขึ้นปริมาณขนาดใหญ่เป็นส่วนประกอบที่มีขนาดเล็กและตัดกัน
ภาพใหญ่กับขนาดเล็กทุกความช่วยเหลือเด็กที่จะมาถึงข้อตกลงกับโลกรอบตัวพวกเขา. ในประเทศญี่ปุ่นจำนวนมากของศูนย์ได้สร้างช่องว่างเด็กปรับขนาดเล็กลงในสถาปัตยกรรมเพื่อผลที่ดีในขณะที่ในอิตาลีพวกเขาได้อาศัยอิสระติดตั้งเฟอร์นิเจอร์กับบทบาทคู่เป็น cubbyhouse เพื่อให้ไมโคร ที่มีชื่อเสียงที่สุดของเหล่านี้เป็นรูปสามเหลี่ยมเบาะเปิดที่ปลายทั้งสองด้าน (ภาพที่ 4) ศูนย์ทุกคนผมเข้าเยี่ยมชมมีอะไรบางอย่างจากต้นไม้ที่บ้านภายในของหัวเข็มขัดรองเท้าของฉัน (ภาพที่ 7) เมาส์หลุมตัดเป็นรอบในวินเชสเตอร์ (ดูภาพที่ 5 และ 6 ในพี. 55)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กมีขนาดเล็ก มันมีความแตกต่างที่ชัดเจนที่สุดของผู้ใหญ่ มันเป็นวิธีการที่เราระบุตัวตนของพวกเขาและวิธีการที่พวกเขากำหนดตัวเอง ความเล็กของพวกเขาสามารถทำให้พวกเขา
เสี่ยงและไม่ปลอดภัย ดังนั้นพวกเขาจะเป็นธรรมชาติวาด cubbies ขนาดเล็กและขนาดพื้นที่เล็ก
ที่พวกเขาสามารถรู้สึกสามารถที่จะรับมือกับความท้าทายใหม่ ให้ microcosms ขนาดเล็กภายในทั้งหมดจะช่วยให้เด็กรู้สึก
ของความปลอดภัยควบคุม และ 3 .
เฟอร์นิเจอร์ขนาดเล็ก และ อุปกรณ์ cubbies และ hidey หลุมหน้าต่างขนาดเล็กในระดับที่เด็กสามารถใช้ การแบ่ง
ขนาดใหญ่ปริมาณเป็นชิ้นส่วนขนาดเล็กและตัดภาพใหญ่กับเด็กเล็กช่วยให้รอมชอมกับ

โลกรอบ ๆในญี่ปุ่นจำนวนมากของศูนย์ได้สร้างเด็ก ๆปรับเป็นเป็นสถาปัตยกรรมเพื่อผลที่ดี ขณะที่ในอิตาลีพวกเขาได้อาศัย
อิสระ ติดตั้งเฟอร์นิเจอร์ ด้วยบทบาทสองอย่าง cubbyhouse ให้จุลภาค มีชื่อเสียงมากที่สุดของเหล่านี้เป็นสามเหลี่ยมเบาะ
เปิดที่ปลายทั้งสอง ( ภาพที่ 4 ) ผมเข้าเยี่ยมชมทุกศูนย์มีบางสิ่งบางอย่างจากภายในบ้านต้นไม้ของหัวเข็มขัดรองเท้าของฉัน ( ภาพที่ 7 ) เมาส์
ตัดหลุมในรอบใน วินเชสเตอร์ ( ดูภาพที่ 5 และ 6 ในหน้า 55 )