Behaviorism is a school of psycholo

Behaviorism is a school of psychology that studies that only behavior that can be observed or measured. It does not include the study of emotions or motives.

Behaviorism Examples
Scholars in the field of behaviorism say that psychology should focus on the actual behaviors of people rather than the behaviors that cannot be observed such as thoughts, moods, and emotions. Two of the main writers and developers of behaviorism were psychologists John B. Watson and B.F. Skinner.

Positive Reinforcement

Parents often use a reward system when potty training a toddler. M&M candies, stickers, or other small rewards can be used. Each time a child does a desirable behavior – for example, sitting on the potty, having a dry diaper in the morning, or going to the bathroom on the potty – the parent gives the child a reward. The hope is that the child will continue to exhibit the desired behavior because he or she wants to earn the reward, until eventually the behavior becomes a habit.
Companies offer raises to employees who exhibit excellent performances. The hope of a raise can serve as motivation for employees to do their jobs well.
Four-year-old Emma has a chore chart that includes such behaviors as making her bed, getting dressed, brushing her teeth, and taking her breakfast plate to the sink. If she completes her chores, she earns a sticker on her chore chart. Once she has five stickers, she gets to pick what the family will have for dessert.
Mrs. Smith’s second grade class is behaving poorly. She decides to develop a behavior management system for her students in the hope that it will motivate them to behave better. At the end of each hour, if the students have followed the rules at an acceptable level, Mrs. Smith puts a tally mark on the board. At the end of the day, if there are more than five tally marks, Mrs. Smith draws a star on the board. Once ten stars have been drawn, the class will get a pizza party. She hopes that the incentive of a pizza party will motivate them to follow the rules.
Negative Reinforcement

If a high school student is late to school more than three times in a marking period, he or she will earn a detention and have to stay after school. School officials hope that the possibility of having to serve time in detention will encourage students to come to school on time.
Sarah is in the habit of speeding on her way to work. One morning, she gets stopped by a police officer and given a $275 speeding ticket. After that, she never speeds again; the negative consequence to her behavior of speeding causes her to obey the speed limit, since she never wants to get a speeding ticket again.
Student-athletes are required to maintain at least a grade of a C in every class in order to participate in their various sports. If a grade drops below a C, the athlete will not be allowed to compete until he or she improves the grade. The negative reinforcement of not being allowed to compete often motives a student to quickly do what is needed to improve his or her grade.
These examples of positive and negative reinforcement are also examples of behaviorism in action.


Read more at http://examples.yourdictionary.com/examples-of-behaviorism.html#yJUVuTbVcz6KmE7e.99

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Behaviorism เป็นโรงเรียนของจิตวิทยาที่ศึกษานั้นเท่านั้นลักษณะที่สามารถสังเกต หรือวัด ไม่รวมถึงการศึกษาของอารมณ์ความรู้สึกหรือแรงจูงใจตัวอย่าง behaviorismนักวิชาการด้าน behaviorism บอกว่า จิตวิทยาควรเน้นพฤติกรรมจริงของคนมากกว่าที่เป็นพฤติกรรมที่ไม่สามารถสังเกตได้ เช่นความคิด อารมณ์ อารมณ์ สองนักเขียนหลักและนักพัฒนาของ behaviorism มี John B. Watson และ B.F. คือนักจิตวิทยา เสริมแรงทางบวกผู้ปกครองมักจะใช้ระบบการให้รางวัลเมื่อ potty เด็กการฝึกอบรม สามารถใช้ M & ขนม M สติ๊กเกอร์ หรือรางวัลอื่น ๆ ขนาดเล็ก แต่ละครั้งเด็กไม่มีพฤติกรรมพึงประสงค์เช่น นั่งอยู่บนโถ มีผ้าอ้อมแห้งในตอนเช้า หรือไปห้องน้ำบนโถ – ผู้ปกครองให้เด็กรางวัล ความหวังคือ เด็กจะมีลักษณะที่ต้องการทำ เพราะเขาหรือเธอต้องการได้รับรางวัล จนในที่สุด การทำงานกลาย เป็นนิสัย บริษัทเสนอยกไปที่พนักงานที่มีการแสดงยอดเยี่ยม ความหวังของการเพิ่มความสามารถทำหน้าที่เป็นแรงจูงใจสำหรับพนักงานที่ทำงานได้ดี เอ็มมาสี่ปีมีแผนภูมิเบื่อที่มีพฤติกรรมดังกล่าวเป็นการทำเตียงของเธอ แต่งตัว แปรงฟันของเธอ และอาหารเช้าของเธอถ่ายจานไปเก็บ ถ้าเธอเสร็จเธอเหลือเกิน เธอได้รับสติกเกอร์บนแผนภูมิของเธอเบื่อ เมื่อเธอมีสติ๊กเกอร์ห้า เธอได้รับสิ่งที่ครอบครัวจะมีของหวาน ชั้นเกรดสองนางสมิธมีพฤติกรรมไม่ดี เธอตัดสินใจที่จะพัฒนาระบบการจัดการลักษณะการทำงานสำหรับนักเรียนของเธอในหวังว่า มันจะกระตุ้นให้พวกเขาทำงานดีขึ้น ปลายของแต่ละชั่วโมง ถ้านักเรียนได้ปฏิบัติตามกฎในระดับยอมรับ สมิธนางให้นับเครื่องหมายบนกระดาน ในตอนท้ายของวัน ถ้ามีเครื่องหมายเด็ดขาดมากกว่าห้า สมิธนางวาดดาวบนกระดาน เมื่อมีการออกสิบดาว ชั้นจะได้รับพิซซ่าปาร์ตี้ เธอหวังว่า แรงจูงใจของบุคคลพิซซ่าจะจูงใจให้ปฏิบัติตามกฎเสริมแรงเชิงลบถ้านักเรียนมัธยมปลายโรงเรียนมากกว่าสามครั้งในระยะเวลาที่ทำเครื่องหมาย เขาหรือเธอจะได้รับการกักกัน และต้องอยู่หลังโรงเรียน เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนหวังว่า มีการให้บริการเวลาในการกักขังจะส่งเสริมให้นักเรียนมาโรงเรียนตรงเวลา ซาราห์จะเร่งให้เป็นนิสัยในทางของเธอในการทำงาน เช้าวันหนึ่ง เธอได้รับหยุด โดยเจ้าหน้าที่ตำรวจ และได้รับ $275 เร่งตั๋ว หลังจากนั้น เธอไม่เคยเร็วอีก ผลเชิงลบกับพฤติกรรมของเร่งที่ทำให้เธอฟังจำกัดความเร็ว เนื่องจากเธอไม่เคยต้องการที่จะได้รับตั๋วเร่งอีก นักเรียนนักกีฬาจะต้องรักษาน้อยเกรด C ในทุกชั้นที่นั่งเพื่อเข้าร่วมในกีฬาต่าง ๆ ถ้าเกรด a ลดลงต่ำกว่าแบบ C นักกีฬาจะไม่ได้รับอนุญาตในการแข่งขันจนกว่าเขาหรือเธอช่วยเพิ่มเกรด เสริมแรงเชิงลบของการห้ามการแข่งขันมักจะมีแรงจูงใจนักเรียนทำได้อย่างรวดเร็วสิ่งที่จำเป็นในการปรับปรุงเกรดของเขา หรือเธอ ตัวอย่างการเสริมแรงเชิงบวก และเชิงลบจะยังตัวอย่างของ behaviorism ในการดำเนินการ อ่านเพิ่มเติมที่ http://examples.yourdictionary.com/examples-of-behaviorism.html#yJUVuTbVcz6KmE7e.99

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พฤติกรรมนิยมคือโรงเรียนของจิตวิทยาที่ศึกษาว่าพฤติกรรมเท่านั้นที่สามารถสังเกตหรือวัด แต่ไม่รวมถึงการศึกษาของอารมณ์หรือแรงจูงใจ. ตัวอย่างพฤติกรรมนักวิชาการในด้านของพฤติกรรมบอกว่าจิตวิทยาควรมุ่งเน้นไปที่พฤติกรรมที่เกิดขึ้นจริงของผู้คนมากกว่าพฤติกรรมที่ไม่สามารถสังเกตเห็นเช่นความคิดอารมณ์ความรู้สึกและอารมณ์ สองนักเขียนและนักพัฒนาหลักของพฤติกรรมเป็นนักจิตวิทยาจอห์นบีวัตสันและ BF หนัง. เสริมแรงทางบวกผู้ปกครองมักจะใช้ระบบการให้รางวัลเมื่อการฝึกอบรมไม่เต็มเต็งเด็กวัยหัดเดิน M & M ลูกอม, สติกเกอร์หรือผลตอบแทนขนาดเล็กอื่น ๆ สามารถนำมาใช้ ทุกครั้งที่เด็กไม่ได้มีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ - ตัวอย่างเช่นนั่งอยู่บนไม่เต็มเต็งมีผ้าอ้อมแห้งในตอนเช้าหรือไปที่ห้องน้ำไม่เต็มเต็งที่ - ผู้ปกครองช่วยให้เด็กได้รับรางวัล หวังว่าการเป็นเด็กจะยังคงแสดงพฤติกรรมที่ต้องการเพราะเขาหรือเธอต้องการที่จะได้รับรางวัลจนในที่สุดพฤติกรรมกลายเป็นนิสัย. บริษัท มีการยกให้กับพนักงานที่แสดงแสดงที่ยอดเยี่ยม ความหวังของเพิ่มสามารถทำหน้าที่เป็นแรงจูงใจสำหรับพนักงานในการทำงานของพวกเขากัน. สี่ปีเอ็มม่ามีแผนภูมิงานบ้านที่มีพฤติกรรมเช่นการทำเตียงของเธอได้รับการแต่งตัวแปรงฟันของเธอและการจานอาหารเช้าเธอไป จม. ถ้าเธอเสร็จสมบูรณ์เหลือเกินเธอได้รับสติกเกอร์บนแผนภูมิงานบ้านของเธอ เมื่อเธอมีห้าสติกเกอร์ที่เธอได้รับเลือกสิ่งที่ครอบครัวจะมีของหวาน. นาง ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่สองของสมิ ธ มีพฤติกรรมที่ไม่ดี เธอตัดสินใจที่จะพัฒนาระบบการจัดการพฤติกรรมสำหรับนักเรียนของเธอด้วยความหวังว่ามันจะกระตุ้นให้พวกเขาที่จะประพฤติดีกว่า ในตอนท้ายของแต่ละชั่วโมงถ้านักเรียนได้ปฏิบัติตามกฎระเบียบในระดับที่ยอมรับนางสมิ ธ ทำให้เครื่องหมายนับบนกระดาน ในตอนท้ายของวันที่ถ้ามีมากกว่าห้าเครื่องหมายนับนางสมิ ธ ดึงดาวบนกระดาน เมื่อสิบดาวได้รับการวาดชั้นจะได้รับงานเลี้ยงพิซซ่า เธอหวังว่าแรงจูงใจของพรรคพิซซ่าจะกระตุ้นให้พวกเขาปฏิบัติตามกฎระเบียบ. การเสริมแรงเชิงลบหากเป็นนักเรียนมัธยมปลายที่โรงเรียนมากกว่าสามครั้งในระยะเวลาการทำเครื่องหมายเขาหรือเธอจะได้รับการคุมขังและต้องอยู่หลังโรงเรียน . เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนหวังว่าความเป็นไปได้ของการมีเวลาที่จะให้บริการในสถานกักกันจะส่งเสริมให้นักเรียนมาโรงเรียนในเวลา. ซาร่าห์อยู่ในนิสัยของการเร่งในทางของเธอในการทำงาน เช้าวันหนึ่งเธอได้รับหยุดโดยเจ้าหน้าที่ตำรวจและได้รับ $ 275 เร่งตั๋ว หลังจากนั้นเธอก็ไม่เคยความเร็วอีกครั้ง ผลกระทบเชิงลบกับพฤติกรรมของเธอเร่งทำให้เธอต้องเชื่อฟัง จำกัด ความเร็วเนื่องจากเธอไม่เคยต้องการที่จะได้รับตั๋วเร่งอีกครั้ง. นักเรียนนักกีฬาจะต้องรักษาอย่างน้อยชั้นประถมศึกษาปีของซีในทุกระดับเพื่อให้มีส่วนร่วมในของพวกเขา กีฬาต่าง ๆ หากมีคะแนนลดลงต่ำกว่า C, นักกีฬาจะไม่ได้รับอนุญาตให้แข่งขันจนกว่าเขาหรือเธอช่วยเพิ่มคะแนน เสริมแรงเชิงลบของการไม่ได้รับอนุญาตให้แข่งขันมักจะแรงจูงใจของนักเรียนได้อย่างรวดเร็วทำในสิ่งที่เป็นสิ่งจำเป็นในการปรับปรุงคะแนนของเขาหรือเธอ. ตัวอย่างเหล่านี้ของการเสริมแรงบวกและลบนอกจากนี้ยังมีตัวอย่างของพฤติกรรมในการดำเนินการ. อ่านรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ http: // ตัวอย่าง yourdictionary.com/examples-of-behaviorism.html#yJUVuTbVcz6KmE7e.99

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎีพฤติกรรมนิยมเป็นโรงเรียนของจิตวิทยาที่ศึกษาเฉพาะพฤติกรรมที่สามารถสังเกตหรือวัดได้ มันไม่ได้รวมผลของอารมณ์และแรงจูงใจตัวอย่างทฤษฎีการเรียนรู้พฤติกรรมนิยมนักวิชาการในสาขาจิตวิทยาพฤติกรรมนิยมบอกว่าควรเน้นพฤติกรรมที่แท้จริงของคนมากกว่าพฤติกรรมที่ไม่สามารถสังเกตได้ เช่น ความคิด อารมณ์ และความรู้สึก สองของนักเขียนและนักพัฒนาหลักของพฤติกรรมนิยมเป็นนักจิตวิทยา จอห์น บี. วัตสัน และ b.f. สกินเนอร์การเสริมแรงบวกผู้ปกครองมักจะใช้ระบบการให้รางวัลเมื่อการฝึกอบรมไม่เต็มเต็งเด็กที่หัดเดิน M & M ลูกอม สติ๊กเกอร์ หรือ รางวัลเล็ก ๆอื่น ๆสามารถใช้ แต่ละเวลาที่เด็กไม่ได้–พฤติกรรมที่พึงประสงค์ เช่น นั่งกระโถน มีผ้าอ้อมแห้งในตอนเช้า หรือไปห้องน้ำบนกระโถนแก่ผู้ปกครองให้เด็กรางวัล ความหวังก็คือ เด็กจะแสดงพฤติกรรมที่ต้องการ เพราะเขาหรือเธอต้องการที่จะได้รับรางวัล จนในที่สุดพฤติกรรมก็จะกลายเป็นนิสัยบริษัทเสนอเพิ่มพนักงานที่แสดงสมรรถนะที่ยอดเยี่ยม หวังเพิ่มสามารถเป็นแรงจูงใจให้พนักงานทำงานได้ดีสี่ปีเก่าเอ็มม่ามีงานบ้านแผนภูมิที่มีพฤติกรรมเช่นการทำเตียง เธอแต่งตัว แปรงฟัน และใช้จานอาหารเช้าที่เธอให้จม ถ้าเธอเสร็จภารกิจ เธอได้ติดในชาร์ตของเธอ เมื่อเธอมีห้าสติ๊กเกอร์ เธอได้เลือกสิ่งที่ครอบครัวจะต้องมีสำหรับของหวานระดับชั้นของนางที่สอง ทำตัวไม่ดี เธอตัดสินใจที่จะพัฒนาระบบการจัดการพฤติกรรมนักเรียนในความหวังว่ามันจะจูงให้ประพฤติดี ในตอนท้ายของแต่ละชั่วโมง ถ้านักเรียนได้ปฏิบัติตามกฎในระดับที่ยอมรับ คุณนายสมิธ ทำให้การทำเครื่องหมายบนกระดาน ในตอนท้ายของวัน หากมีมากกว่าห้านับคะแนน นางวาดดาวบนกระดาน เมื่อดาวสิบได้รับการวาด , ชั้นจะเลี้ยงพิซซ่า เธอหวังว่าแรงจูงใจของบุคคลพิซซ่าจะจูงให้เดินตามกฎการเสริมแรงทางลบถ้าเป็นนักเรียนมัธยมปลายที่โรงเรียนมากกว่าสามครั้งในเครื่องหมายระยะเวลาที่เขาหรือเธอจะได้รับการกักขังและต้องอยู่หลังโรงเรียนเลิก เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนหวังว่าอาจต้องใช้เวลาในการจะกระตุ้นให้นักเรียนมาโรงเรียนในเวลาซาร่าอยู่ในนิสัยของการเร่งระหว่างทางไปทำงาน เช้าวันหนึ่ง เธอจะหยุดโดยตำรวจและได้รับ $ 275 ใบสั่ง หลังจากนั้นเธอก็ไม่เคยความเร็วอีกครั้ง ผลเป็นลบพฤติกรรมของเธอทำให้เธอต้องเร่งความเร็ว เพราะหล่อนไม่เคยต้องการที่จะได้รับตั๋วเร่งได้อีกนักเรียนนักกีฬาจะต้องรักษาอย่างน้อยเกรด C ทุกคลาส เพื่อที่จะเข้าร่วมในกีฬาต่าง ๆ ของพวกเขา ถ้าคะแนนต่ำกว่า C , นักกีฬาจะได้รับอนุญาตให้แข่งขันจนกว่าเขาหรือเธอจะช่วยให้เกรด การเสริมแรงทางลบของไม่ได้แข่งบ่อยแรงจูงใจนักเรียนได้อย่างรวดเร็วทำสิ่งที่จำเป็นเพื่อเพิ่มเกรด ของเขาหรือเธอตัวอย่างเหล่านี้ในเชิงบวกและการเสริมแรงทางลบ นอกจากนี้ยังมีตัวอย่างของพฤติกรรมในการกระทำอ่านรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ http : / / ตัวอย่าง . yourdictionary . com / ตัวอย่างของทฤษฎีพฤติกรรมนิยม . html # yjuvutbvcz6kme7e.99