Research into the efficacy of PBL in public school settings is still i การแปล - Research into the efficacy of PBL in public school settings is still i ไทย วิธีการพูด

Research into the efficacy of PBL i

Research into the efficacy of PBL in public school settings is still in the preliminary stage. Gallagher and Stepien (1996) found that secondary students using PBL in American studies did as well on multiple-choice tests as students using a traditional model of instruction. The PBL students also showed a better depth of understanding of the content. A study by Dods (1997) analyzed the performance of students in a biochemistry course using PBL. The PBL students were found to have content knowledge about equal to those in a traditional lecture course.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
วิจัยในประสิทธิภาพของพีบีแอลกรุ๊ปในโรงเรียนค่าจะยังคงอยู่ในขั้นเบื้องต้น Gallagher และ Stepien (1996) พบว่า นักเรียนรองใช้พีบีแอลกรุ๊ปในอเมริกันศึกษาได้เช่นเกี่ยวกับการทดสอบ multiple-choice เป็นนักเรียนที่ใช้รูปแบบของคำสั่ง พีบีแอลกรุ๊ปนักศึกษายัง แสดงให้เห็นความลึกความเข้าใจเนื้อหาดีขึ้น โดย Dods (1997) การศึกษาวิเคราะห์ประสิทธิภาพการทำงานของนักศึกษาในหลักสูตรชีวเคมีใช้พีบีแอลกรุ๊ป พบพีบีแอลกรุ๊ปนักเรียนต้องรู้เนื้อหาเท่ากับผู้ที่อยู่ในหลักสูตรบรรยายแบบดั้งเดิม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การวิจัยในประสิทธิภาพของ PBL ในการตั้งค่าในโรงเรียนของรัฐยังคงอยู่ในขั้นตอนเบื้องต้น กัลลาเกอร์และ Stepien (1996) พบว่านักเรียนระดับมัธยมศึกษาโดยใช้ PBL ในการศึกษาอเมริกันได้เป็นอย่างดีในการทดสอบแบบปรนัยเป็นนักเรียนโดยใช้รูปแบบดั้งเดิมของการเรียนการสอน นักเรียน PBL ยังแสดงให้เห็นความลึกของความเข้าใจที่ดีขึ้นของเนื้อหา การศึกษาโดย Dods (1997) การวิเคราะห์ผลการดำเนินงานของนักเรียนในหลักสูตรชีวเคมีใช้ PBL นักเรียน PBL ที่พบว่ามีความรู้เกี่ยวกับเนื้อหาเท่ากับผู้ที่อยู่ในหลักสูตรการบรรยายแบบดั้งเดิม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
วิจัยประสิทธิภาพของ PBL ในการตั้งค่าโรงเรียนยังอยู่ในขั้นเบื้องต้น กัลลาเกอร์ และ stepien ( 1996 ) พบว่า นักเรียนมัธยมศึกษาใช้ PBL ในการศึกษาได้เป็นอย่างดีในการทดสอบแบบปรนัยเป็นนักเรียนการใช้รูปแบบดั้งเดิมของการสอน การ PBL นักศึกษามีความลึกกว่าความเข้าใจในเนื้อหาการศึกษาโดย dods ( 1997 ) วิเคราะห์ประสิทธิภาพของนักศึกษาในหลักสูตรชีวเคมีใช้ PBL . จากนักเรียนที่พบว่ามีเนื้อหาความรู้เกี่ยวกับเท่ากับผู้ที่อยู่ในหลักสูตรบรรยายแบบดั้งเดิม
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: