Stephen Krashen draws a big distinc

Stephen Krashen draws a big distinction between learnt and acquired language, a distinction that has caused controversy in itself, quite apart from his ideas for promoting this acquisition. According to Krashen, students who are taught in a formal, form-focussed way will “learn” the language but never fully acquire it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Stephen Krashen วาดใหญ่ความแตกต่างได้รับ และเรียนรู้ภาษา ความแตกต่างที่ทำให้เกิดความขัดแย้งในตัวเอง ค่อนข้างนอกเหนือจากความคิดของเขาสำหรับการส่งเสริมการซื้อนี้ ตาม Krashen นักเรียนการสอนเป็นทางการ แบบฟอร์มจึงจะ "เรียนรู้" ภาษา แต่ไม่สมบูรณ์ได้รับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สตีเฟ่นคราดึงความแตกต่างใหญ่ระหว่างภาษาได้เรียนรู้และได้รับความแตกต่างที่ทำให้เกิดความขัดแย้งในตัวเองค่อนข้างแตกต่างจากความคิดของเขาในการส่งเสริมการเข้าซื้อกิจการนี้ ตามที่ครานักเรียนที่ได้รับการสอนอย่างเป็นทางการในทางรูปแบบเพ่งความสนใจไปจะ "เรียนรู้" ภาษา แต่ไม่เคยได้รับมันอย่างเต็มที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สตีเฟน krashen วาดความแตกต่างใหญ่ระหว่างเรียนและได้รับภาษา ความแตกต่างที่ได้ก่อให้เกิดความขัดแย้งในตัวเองค่อนข้างแตกต่างจากความคิดของเขาสำหรับการซื้อนี้ ตาม krashen นักเรียนที่ได้รับการสอนในรูปแบบเป็นทางการ เน้นวิธีการ " เรียนรู้ " ภาษาอย่างเต็มที่แต่ไม่เคยได้รับมัน