The role-playing sessions were foll

The role-playing sessions were followed with a questionnaire and a discussion. The questions covered the participants’ background (e.g., experience with SL), experiences from the use of Oculus Rift, virtual simulation and learning in the Operating room and suggestions for a VUH. Only one out of 12 participants was familiar (and had some previous experience) with SL. The rest were neither experienced with SL or other 3D VWs/games, although they all answered either "well" or "fairly well" on the question regarding their computer skills.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ช่วงการเล่นบทบาทได้ตามแบบสอบถามและการอภิปราย คำถามครอบคลุมพื้นหลังของผู้เข้าร่วม (เช่น พบกับ SL), ประสบการณ์การใช้งานของ Oculus Rift จำลองเสมือน และการเรียนรู้ในห้องปฏิบัติการและข้อเสนอแนะสำหรับการ VUH เพียงหนึ่งในผู้เข้าร่วม 12 คุ้นเคย (และมีประสบการณ์บางอย่างก่อนหน้านี้) กับ SL ส่วนเหลือถูกไม่มีประสบการณ์กับ SL หรืออื่น ๆ VWs/เกม 3D แม้ว่าพวกเขาทั้งหมดตอบ "ดี" หรือ "ดี" ในคำถามเกี่ยวกับทักษะคอมพิวเตอร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประชุมการเล่นบทบาทตามมาด้วยการตอบแบบสอบถามและการอภิปราย คำถามที่ครอบคลุมพื้นหลังของผู้เข้าร่วม (เช่นประสบการณ์กับ SL) ประสบการณ์จากการใช้ Oculus Rift จำลองเสมือนจริงและการเรียนรู้ในห้องปฏิบัติการและข้อเสนอแนะสำหรับ Vuh ที่ เพียงหนึ่งใน 12 ผู้เข้าร่วมเป็นที่คุ้นเคย (และมีประสบการณ์มาก่อนบางคน) กับ SL ส่วนที่เหลือเป็นค่าที่มีประสบการณ์กับ SL หรืออื่น ๆ ที่ 3D VWS / เกมส์แม้ว่าพวกเขาทุกคนตอบว่า "ดี" หรือ "ค่อนข้างดี" กับคำถามเกี่ยวกับทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทบาทการเล่นรอบตามด้วยแบบสอบถามและการสนทนา คำถามที่ครอบคลุมพื้นหลังเข้าร่วม ( เช่น ประสบการณ์กับ SL ) , ประสบการณ์จากการใช้โอคูลัสระแหงเสมือนการจำลองและการเรียนรู้ในห้องผ่าตัดและข้อเสนอแนะสำหรับ vuh . เพียงหนึ่งจาก 12 ผู้เข้าร่วมที่คุ้นเคย ( และมีบางประสบการณ์เดิม ) กับ SL ที่เหลือทั้งประสบการณ์กับ SL หรือเกมอื่น ๆ / 3D ดํา , แม้ว่าพวกเขาทั้งหมดตอบทั้ง " ดี " หรือ " ค่อนข้างดี " คำถามที่เกี่ยวกับทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ของพวกเขา