Authentic leadership has attracted

Authentic leadership has attracted recent empirical research from a wide range of social science disciplines interested largely in its relationship to human resource management and organisational effectiveness. In contrast, the focus of this study is specifically on the philosophical foundations of authentic leadership and their implications for leadership practice and continuing professional development. It emphasises the contribution of virtue ethics by identifying key moral and intellectual virtues associated with authenticity and how they can provide an ethical framework for action guidance in the school leadership context. The paper concludes with suggestions for future research based on more interdisciplinary and international comparative studies, especially in non-Western societies and cultural contexts, both to deepen and broaden our understanding of authentic-ethical leadership and its impact.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความเป็นผู้นำที่แท้จริงได้ดึงดูดผลการวิจัยล่าสุดจากหลากหลายสาขาวิชาสังคมศาสตร์ความสนใจส่วนใหญ่การบริหารทรัพยากรบุคคลและประสิทธิผล organisational ในทางตรงกันข้าม จุดเน้นของการศึกษานี้ได้เฉพาะบนรากฐานปรัชญาของความเป็นผู้นำที่แท้จริงและผลของพวกเขาเป็นผู้นำฝึกและพัฒนาอาชีพอย่างต่อเนื่อง มันเน้นสัดส่วนของคุณธรรมจริยธรรม ด้วยการระบุคีย์คุณธรรม และปัญญาคุณธรรมเกี่ยวกับความแท้จริงและวิธีการที่เขาสามารถให้มีกรอบจริยธรรมสำหรับคำแนะนำการดำเนินการในโรงเรียนนำ กระดาษสรุป ด้วยข้อเสนอแนะสำหรับการวิจัยในอนาคตตามขึ้นไปอาศัย และนานาชาติศึกษาเปรียบเทียบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสังคมของตะวันตกและวัฒนธรรมบริบท ทั้งให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น และเพิ่มพูนความเข้าใจของเราเป็นผู้นำที่แท้จริงจริยธรรมและผลกระทบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นผู้นำที่แท้จริงได้ดึงดูดการวิจัยเชิงประจักษ์ที่ผ่านมาจากหลากหลายสาขาวิชาทางสังคมศาสตร์ที่สนใจส่วนใหญ่อยู่ในความสัมพันธ์กับการจัดการทรัพยากรมนุษย์และประสิทธิผลขององค์กร ในทางตรงกันข้ามการมุ่งเน้นการศึกษาครั้งนี้เป็นเฉพาะในรากฐานปรัชญาของความเป็นผู้นำที่แท้จริงของพวกเขาและความหมายสำหรับการปฏิบัติความเป็นผู้นำและการพัฒนาอาชีพอย่างต่อเนื่อง โดยจะเน้นการมีส่วนร่วมของจริยธรรมคุณธรรมโดยการระบุคุณค่าทางศีลธรรมและทางปัญญาที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับความถูกต้องและวิธีการที่พวกเขาสามารถให้กรอบจริยธรรมเพื่อเป็นแนวทางการดำเนินการในบริบทของความเป็นผู้นำของโรงเรียน กระดาษสรุปข้อเสนอแนะสำหรับการวิจัยในอนาคตขึ้นอยู่กับการศึกษาเปรียบเทียบแบบสหวิทยาการและต่างประเทศมากขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสังคมที่ไม่ใช่ตะวันตกและบริบททางวัฒนธรรมทั้งที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นและขยายความเข้าใจของเราในการเป็นผู้นำที่แท้จริงจริยธรรมและผลกระทบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้นำที่แท้จริงได้ดึงดูดการค้นคว้าวิจัยล่าสุดจากหลากหลายของสังคมศาสตร์ สาขาวิชาที่สนใจส่วนใหญ่อยู่ในความสัมพันธ์กับการจัดการทรัพยากรมนุษย์ และประสิทธิผลขององค์กร . ในทางตรงกันข้ามการศึกษานี้มุ่งเฉพาะบนพื้นฐานทางปรัชญาของผู้นำที่แท้จริงและความหมายของพวกเขาสำหรับการฝึกความเป็นผู้นำและการพัฒนาวิชาชีพต่อเนื่อง .มันเน้นผลงานของจริยศาสตร์คุณธรรมจริยธรรมและคุณธรรมทางปัญญาโดยการระบุคีย์ที่เกี่ยวข้องกับความถูกต้องและวิธีการที่พวกเขาสามารถให้กรอบจริยธรรมสำหรับปฏิบัติการแนะแนวในโรงเรียนนำบริบท กระดาษจบลงด้วยข้อเสนอแนะสำหรับงานวิจัยในอนาคตขึ้นอยู่กับสหวิทยาการและการศึกษาระหว่างประเทศโดยเฉพาะอย่างยิ่งในที่ไม่ใช่สังคมตะวันตกและบริบททางวัฒนธรรม ทั้งเพื่อขยายความร่วมมือและความเข้าใจของเราของแท้ ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมและผลกระทบของมัน