• Teachers and school administrator

• Teachers and school administrators are often not well informed about what is suggested as best professional practice, and they do not understand the rationale behind such suggestions. Thus, there is a high potential for mismatch between a teacher’s rhetoric and practice that is likely to influence students’ perceptions and behaviors in laboratory work.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•ครูและผู้ดูแลโรงเรียนที่มักจะไม่ทราบดีเกี่ยวกับสิ่งที่จะแนะนำแบบฝึกหัดมืออาชีพเป็นที่สุด และพวกเขาไม่เข้าใจเหตุผลอยู่เบื้องหลังข้อเสนอแนะดังกล่าว ดังนั้น มีศักยภาพสูงสำหรับตรงสำนวนและการฝึกที่จะมีอิทธิพลต่อนักเรียนรับรู้และพฤติกรรมในการปฏิบัติงาน ของครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•ครูและผู้บริหารโรงเรียนมักจะไม่ดีเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นข้อเสนอแนะการปฏิบัติมืออาชีพที่ดีที่สุดและพวกเขาไม่เข้าใจเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังข้อเสนอแนะดังกล่าว ดังนั้นจึงมีศักยภาพสูงในการไม่ตรงกันระหว่างสำนวนของครูและการปฏิบัติที่มีแนวโน้มว่าจะมีอิทธิพลต่อการรับรู้ของนักเรียนและพฤติกรรมในการทำงานในห้องปฏิบัติการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- ครู และผู้บริหารโรงเรียน มักจะไม่ทราบดีเกี่ยวกับสิ่งที่แนะนำฝึกอาชีพที่ดีที่สุดและพวกเขาไม่เข้าใจเหตุผลเบื้องหลังข้อเสนอแนะดังกล่าว ดังนั้น มีความเป็นไปได้สูงที่ไม่ตรงกันระหว่างคำพูดและการปฏิบัติของครูที่น่าจะมีอิทธิพลต่อนักศึกษาและพฤติกรรมในการทำงานในห้องปฏิบัติการ