If a school does not have a clear p

If a school does not have a clear plan of how and why it wishes to implement IT, then it runs the risk of wasting money. In schools today, nearly all classrooms have access to a computer. However, many schools mistake this as incorporating information technology into the curriculum. School staff need to research what IT is available and what would best serve the school's purpose, not simply purchase the latest equipment. There should be a policy stating how IT is going to assist pupils' development and what teachers want pupils to achieve (Reksten, 2000). Staff members need to be clear about what they want IT to do for them before they can start incorporating it into their lessons.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถ้าโรงเรียนไม่มีแผนชัดเจนของวิธีการ และเหตุผลจึงปรารถนาที่จะนำไปใช้ แล้วมันหมดความเสี่ยงของการสูญเสียการเงิน ในโรงเรียน วันนี้ ห้องเรียนเกือบทั้งหมดสามารถเข้าถึงคอมพิวเตอร์ อย่างไรก็ตาม ในโรงเรียนผิดนี้เป็นเพจเทคโนโลยีสารสนเทศในหลักสูตร เจ้าหน้าที่ต้องวิจัยว่ามันมีและอะไรจะบริการส่วนวัตถุประสงค์ของโรงเรียน ไม่เพียงซื้ออุปกรณ์ที่ทันสมัย ควรมีนโยบายระบุว่า มันจะช่วยให้การพัฒนาของนักเรียนและที่ครูต้องการนักเรียนจะบรรลุ (Reksten, 2000) พนักงานต้องมีความชัดเจนเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องทำพวกเขาก่อนที่พวกเขาสามารถเริ่มต้นเพจมันเป็นบทเรียนของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หากโรงเรียนไม่ได้มีการวางแผนที่ชัดเจนของวิธีการและเหตุผลว่าทำไมจึงมีความประสงค์ที่จะใช้มันแล้วมันจะเสี่ยงต่อการสูญเสียเงิน ในโรงเรียนวันนี้เกือบทุกห้องเรียนมีการเข้าถึงคอมพิวเตอร์ แต่หลายโรงเรียนนี้เป็นความผิดพลาดที่ผสมผสานเทคโนโลยีสารสนเทศในหลักสูตร เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนต้องวิจัยสิ่งที่มันเป็นอยู่และสิ่งที่ดีที่สุดจะตอบสนองวัตถุประสงค์ของโรงเรียนไม่เพียงซื้ออุปกรณ์ใหม่ล่าสุด ควรจะมีนโยบายที่ระบุวิธีการที่จะไปช่วยพัฒนานักเรียนและสิ่งที่ครูต้องการให้นักเรียนบรรลุ (Reksten, 2000) สมาชิกในทีมจะต้องมีความชัดเจนเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาต้องการจะทำสำหรับพวกเขาก่อนที่พวกเขาสามารถเริ่มต้นการผสมผสานลงในบทเรียนของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถ้าโรงเรียนไม่ได้มีการวางแผนที่ชัดเจนของวิธีการและเหตุผลที่มันต้องการใช้ ก็จะเสี่ยงต่อการสูญเสียเงิน ในวันนี้ที่โรงเรียน ห้องเรียนเกือบทั้งหมดมีการเข้าถึงคอมพิวเตอร์ อย่างไรก็ตาม หลายโรงเรียนผิดพลาดนี้เป็นผสมผสานสารสนเทศเข้าไปในหลักสูตร เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนต้องศึกษาอะไร มันมีอะไรที่ดีที่สุดให้บริการวัตถุประสงค์ของโรงเรียนไม่เพียงแค่ซื้ออุปกรณ์ล่าสุด น่าจะมีนโยบายที่ระบุว่า จะช่วยพัฒนานักเรียน และสิ่งที่ครูต้องการให้นักเรียนบรรลุ ( reksten , 2000 ) พนักงานจะต้องมีความชัดเจนเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาต้องการที่จะทำสำหรับพวกเขาก่อนที่พวกเขาสามารถเริ่มต้นการรวมไว้ในบทเรียนของพวกเขา