Rey-Osterreith Complex Figure(Rey-O

Rey-Osterreith Complex Figure(Rey-O)is made up of two subtests, the copy and immediate recall tests. Both are measures of planning, visual memory, and perceptual organization. In the Rey-O copy test, participants are directed to copy a pic ture of a complex figure that is displayed before them. In the Rey-O immediate recall test. partici pants are directed to reproduce the complex figure without it being displayed before them; t they must rely on visual memo ry The Stroop Color and Word Test(Stroop's tes) is used to examine the effects of interference on reading ability. The Stroop contains three parts word page(the names of colors printed in black ink), color page(rows of X's printed in colored ink) and word-color page(the words from the first page are printed in the colors from the second page: however, the word meanings and ink colors are mismatched), each with 5 columns containing 20 items. The subject's task is to look at each sheet and move down the columns, reading words or naming the ink colors as quickly as possible, with- in a given time limit(45 seconds) Praxis constructionis the patient's capacity to copy geometric form of varying difficulty, from a simple circle on the much complex cube The first day we invited the patient, to sit in a comfortable position and to write a list of things to We gave her a pen and paper sheet. (fig. IA) 3 days we repeated the exercise. We invited patient to write letter to a family's member. letter was addressed to a living brother which patient was deeply connected with(fig. 1B).
Discussion
The first day, the patient wondered where she was and what day it was, who the physician was and she often rested the pen. We invited her to write, she resumed but with the above evident results(fig. 1A).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรย์-Osterreith รูปที่ซับซ้อน (เรย์-O) ถูกสร้างขึ้นจากสอง subtests คัดลอก และทดสอบเรียกคืนทันที ทั้งสองเป็นมาตรการของการวางแผน หน่วยความจำเสมือน และองค์กร perceptual ในทดสอบสำเนาเรย์โอ ผู้เข้าร่วมจะถูกนำไปคัดลอก ture pic ของรูปซับซ้อนที่แสดงก่อนที่พวกเขา ในการทดสอบเรียกคืนทันทีโอเรย์ กางเกง partici จะถูกนำไปสร้างรูปซับซ้อนโดยไม่ได้ถูกแสดงก่อนที่พวกเขา พวกเขาต้องพึ่งลองบันทึกภาพ Stroop สีและคำ Test(Stroop's tes) t ใช้เพื่อตรวจสอบผลกระทบของสัญญาณรบกวนในการอ่านความสามารถใน Stroop ประกอบด้วยสามส่วนคำหน้า (ชื่อของสีที่พิมพ์หมึกสีดำ), สีหน้า (แถวรายสีหมึกพิมพ์ใน) และคำสีหน้า (พิมพ์สีจากหน้าที่สองคำจากหน้าแรก: อย่างไรก็ตาม ความหมายและหมึกสีไม่ตรงกัน), มี 5 คอลัมน์ที่ประกอบด้วยรายการ งานของเรื่องคือ การมองไปที่กระดาษเลื่อนลงคอลัมน์ การอ่านคำ หรือชื่อหมึกสีอย่างรวดเร็ว มี- ในการกำหนดเวลา (วินาที) Praxis constructionis กำลังของผู้ป่วยเพื่อคัดลอกรูปแบบเรขาคณิตของปัญหาแตกต่างกัน จากวงกลมแบบง่ายบนมากซับซ้อน cube วันแรกที่เราเชิญผู้ป่วย นั่งในตำแหน่งที่สะดวกสบาย และ การเขียนรายการของสิ่งที่เราให้เธอปากกาและกระดาษแผ่นนั้น (ฟิก IA) เราทำซ้ำการออกกำลังกาย 3 วัน เราเชิญผู้ป่วยเขียนจดหมายไปยังสมาชิกของครอบครัว จดหมายถูกส่งถึงพี่น้องนั่งเล่นผู้ป่วยที่ถูกเชื่อมต่อกับ (fig. 1B) อย่างลึกซึ้งสนทนา วันแรก ผู้ป่วยที่สงสัยว่า ที่เธอและวันใดมันเป็น ผู้เป็นแพทย์ และเธอมักจะคัดสรรปากกา เราเชิญเธอเขียน เธอดำเนินต่อแต่ มีผลชัดข้าง (fig. 1A)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรย์ osterreith ซับซ้อนรูป ( rey-o ) ถูกสร้างขึ้นจากสองแบบ , คัดลอกและการทดสอบได้ทันที ทั้งสองเป็นมาตรการของหน่วยความจำภาพในการวางแผน และองค์กร ฯลฯ ใน rey-o คัดลอกการทดสอบผู้เข้าร่วมโดยตรงเพื่อคัดลอกรูปของตัวเลขที่ซับซ้อนจริงที่ปรากฏอยู่เบื้องหน้า ใน rey-o ทันทีเรียกคืนการทดสอบเข้าร่วมกางเกงกำกับการทำซ้ำรูปที่ซับซ้อนโดยไม่ได้ถูกแสดงก่อนเลย ไม่ต้องพึ่งพา " การบันทึกภาพสีและแบบทดสอบความเครียด ( ความเครียดเป็นคำภาษาอังกฤษ ) จะใช้ในการตรวจสอบผลของการรบกวนในการอ่าน ที่ประกอบด้วยสามส่วน ( Stroop คำหน้าชื่อของสีที่พิมพ์ด้วยหมึกดำ )หน้าสี ( แถวของ X ในหมึกพิมพ์สี ) และหน้าสีคำ ( คำพูดจากหน้าแรกพิมพ์สีจากหน้า : 2 อย่างไรก็ตาม คำที่ความหมายและหมึกสีไม่ตรงกัน ) แต่ละคนมี 5 คอลัมน์ที่มี 20 รายการ เรื่องของงานคือการดูที่แต่ละแผ่น และย้ายลงในคอลัมน์ การอ่านคำหรือชื่อหมึกสีให้เร็วที่สุดเท่าที่เป็นไปได้กับที่ระบุในเวลาจำกัด ( 45 วินาที ) การปฏิบัติ constructionis คนไข้สามารถที่จะคัดลอกรูปแบบทางเรขาคณิตของปัญหาที่แตกต่างกัน จากวงกลมที่เรียบง่ายบนมากซับซ้อน คิวบ์ วันแรกที่เราได้เชิญคนไข้ นั่งในท่าที่สบาย และเขียนรายการของสิ่งที่เราได้มอบปากกาและแผ่นกระดาษ . ( ภาพที่ IA ) 3 วันเราทำซ้ำการออกกำลังกายเราเชิญคนไข้เขียนจดหมายถึงสมาชิกของครอบครัว จดหมายที่ส่งถึงชีวิตพี่ชายซึ่งเกี่ยวข้องกับผู้ป่วย ( รูปที่ 1A )

การอภิปรายวันแรก ผู้ป่วยสงสัยที่เธอเคยเป็น และวันอะไร มันคือที่หมอหลวง และเธอมักจะวางปากกา เราเชิญเธอเขียน เธอกลับมา แต่กับข้างต้นเห็นได้ชัดผล ( รูปที่ 1A ) .