In one set of analysis we examined

In one set of analysis we examined these questions from the
point of view of the household. We found that the more years of
schooling that the head of the household had, the more likely
the responsibilities for participation would be held by a woman.
Education may help build skills and confidence. It can also
influence attitudes towards gender roles and increase acceptance
of women’s ability to represent household interests even
in the public sphere (Desposato and Norrander, 2009). We also
found that households in communities which excluded some
members from participation by the use of fees or in-kind time
donations were more likely to have the responsibility to attend
meetings given to men. Thus, such restrictions appear to
disproportionally benefit men at the expense of women. Entry
barriers to participation in collective enterprises, especially of
the poorest, have been observed in varied natural resource
management settings (Adhikari et al., 2004; Adhikari and
Lovett, 2006).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในหนึ่งชุดของการวิเคราะห์ เราตรวจสอบคำถามเหล่านี้จากการมองของในบ้าน เราพบว่าหลายปีประถมที่พ่อบ้าน มีแนวโน้มมากขึ้นความรับผิดชอบสำหรับการเข้าร่วมจะจัดเป็นผู้หญิงการศึกษาอาจช่วยสร้างทักษะและความเชื่อมั่น มันยังสามารถมีอิทธิพลต่อทัศนคติเพศบทบาท และเพิ่มการยอมรับความสามารถของผู้หญิงถึงประโยชน์ในครัวเรือนได้ในเรื่องสาธารณะ (Desposato และ Norrander, 2009) เรายังพบว่าครัวเรือนในชุมชนที่ไม่รวมบางสมาชิกมีส่วนร่วมโดยการใช้ค่าธรรมเนียมหรือเวลา in-kindบริจาคมีแนวโน้มที่จะมีความรับผิดชอบเข้าร่วมประชุมให้คน ดังนั้น ข้อจำกัดดังกล่าวจะdisproportionally ประโยชน์คนค่าใช้จ่ายของผู้หญิง รายการอุปสรรคการมีส่วนร่วมในองค์กรรวม โดยเฉพาะอย่างยิ่งของยากจนที่สุด มีการสังเกตในทรัพยากรธรรมชาติที่แตกต่างกันตั้งค่าการจัดการ (Adhikari et al., 2004 Adhikari และLovett, 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในหนึ่งชุดของการวิเคราะห์เราตรวจสอบคำถามเหล่านี้จากมุมมองของใช้ในครัวเรือน เราพบว่าปีที่ผ่านมาของการศึกษาที่หัวของครัวเรือนมีโอกาสมากขึ้นความรับผิดชอบสำหรับการเข้าร่วมจะได้รับการจัดขึ้นโดยผู้หญิงคนหนึ่ง. การศึกษาอาจจะช่วยสร้างทักษะและความมั่นใจ นอกจากนี้ยังสามารถมีอิทธิพลต่อทัศนคติต่อบทบาททางเพศและการยอมรับเพิ่มขึ้นของความสามารถของผู้หญิงที่จะเป็นตัวแทนผลประโยชน์ของใช้ในครัวเรือนแม้ในพื้นที่สาธารณะ(Desposato และ Norrander 2009) นอกจากนี้เรายังพบว่าผู้ประกอบการในชุมชนที่ได้รับการยกเว้นบางสมาชิกจากการเข้าร่วมโดยการใช้ค่าใช้จ่ายและเวลาในชนิดบริจาคมีแนวโน้มที่จะมีความรับผิดชอบที่จะเข้าร่วมการประชุมให้แก่มนุษย์ ดังนั้นข้อ จำกัด ดังกล่าวปรากฏdisproportionally ประโยชน์คนที่ค่าใช้จ่ายของผู้หญิง รายการอุปสรรคในการมีส่วนร่วมในองค์กรร่วมกันโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ยากจนที่สุดได้รับการปฏิบัติที่แตกต่างกันในทรัพยากรธรรมชาติตั้งค่าการจัดการ(Adhikari et al, 2004;. Adhikari และเฟวท2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในหนึ่งชุดของการวิเคราะห์เราตรวจสอบคำถามเหล่านี้จาก
มุมมองของครอบครัว เราพบว่า ยิ่งปี
ตนที่เป็นหัวหน้าครอบครัวได้มีโอกาสมากขึ้น
รับผิดชอบมีส่วนร่วมจะจัดขึ้นโดยผู้หญิง .
การศึกษาอาจช่วยสร้างทักษะและความมั่นใจ มันยังสามารถ

ยอมรับทัศนคติที่มีต่อบทบาทและเพิ่มเพศของผู้หญิงที่สามารถเป็นตัวแทนครัวเรือนความสนใจแม้แต่
ในพื้นที่สาธารณะ ( desposato และ norrander , 2009 ) นอกจากนี้เรายังพบว่า ครัวเรือนในชุมชน

ซึ่งแยกออกสมาชิกบางส่วนจากการมีส่วนร่วมโดยการใช้ค่าหรือในเวลาชนิด
บริจาคมีแนวโน้มที่จะมีความรับผิดชอบที่จะเข้าร่วม
การประชุมให้ผู้ชาย ดังนั้นข้อ จำกัด ดังกล่าวปรากฏ
ผู้ชาย disproportionally ประโยชน์ที่ค่าใช้จ่ายของผู้หญิง อุปสรรคในการมีส่วนร่วมในรายการ

กลุ่มองค์กร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ยากจนที่สุด ได้พบในการตั้งค่าการจัดการทรัพยากร
ธรรมชาติหลากหลาย ( adhikari et al . , 2004 ; adhikari และ
เลิฟเวทท์ , 2006 )