If the objective is to fit 100% of t

If the objective is to fit 100% of the measured students, regarding seat height, they would need to use all 5 of the different type of seats defined in the mentioned standard. According to the obtained data (Table 2), students’ characteristics in school A implies the use of at least 3 types of seats and, 2 and 5 types for school B and C, respectively. Therefore, this situation clearly shows the high body dimension variability in this particular school grade.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถ้าวัตถุประสงค์ fit 100% ของนักเรียนวัด เกี่ยวกับความสูงเบาะ พวกเขาจะต้องใช้ทั้งหมด 5 ชนิดแตกต่างกันของที่นั่ง defined ในมาตรฐานดังกล่าว ตามได้รับข้อมูลที่ (ตารางที่ 2), ลักษณะของนักเรียนในโรงเรียน A หมายถึงการใช้ชนิดที่ 3 ที่นั่ง 2 และ 5 โรงเรียน B และ C ตามลำดับ ดังนั้น สถานการณ์นี้ชัดเจนแสดงความแปรผันขนาดร่างกายสูงในเกรดนี้บางโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หากมีวัตถุประสงค์คือการ fi ที 100% ของนักเรียนวัดเกี่ยวกับความสูงของที่นั่งที่พวกเขาจะต้องใช้ทั้ง 5 ชนิดที่แตกต่างกันของที่นั่งนิยามในมาตรฐานที่กล่าวถึง ตามข้อมูลที่ได้รับ (ตารางที่ 2) ลักษณะของนักเรียนในโรงเรียนหมายถึงการใช้เวลาอย่างน้อย 3 ประเภทของที่นั่งและ 2 และ 5 ชนิดสำหรับโรงเรียน B และ C ตามลำดับ ดังนั้นสถานการณ์เช่นนี้แสดงให้เห็นชัดเจนความแปรปรวนของร่างกายสูงมิติในระดับโรงเรียนนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถ้าวัตถุประสงค์คือการ จึงไม่ 100% ของวัดนักเรียน เกี่ยวกับความสูงของที่นั่ง พวกเขาจะต้องใช้ทั้ง 5 ของประเภทที่แตกต่างกันของที่นั่งเดอจึงเน็ดในกล่าวถึงมาตรฐาน ตามข้อมูล ( ตารางที่ 2 ) ของนักเรียนในโรงเรียน หมายถึง ลักษณะการใช้อย่างน้อย 3 ชนิดของที่นั่งและ 2 และ 5 ประเภทโรงเรียน B และ C ตามลำดับ ดังนั้นสถานการณ์นี้แสดงให้เห็นชัดเจนในมิติทางร่างกายสูงโรงเรียนระดับนี้โดยเฉพาะ