This study is limited to a number o

This study is limited to a number of teachers and consultants per school board chosen by their corresponding Director General. In addition, it is also limited to one data collection technique. Future research should target a larger number of participants that is also more diversified with data collected from several sources including in- depth interviews to gain a comprehensive perspective of stakeholders’ perceptions as it relates to ICT integration in Québec English school settings.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้จะจำกัดจำนวนของครูและที่ปรึกษาต่อคณะกรรมการโรงเรียนที่เลือกโดยสอดคล้องกันอธิบดี นอกจากนี้ ก็ยังจำกัดเฉพาะเทคนิคการเก็บข้อมูลหนึ่ง วิจัยในอนาคตควรกำหนดเป้าหมายจำนวนผู้เข้าร่วมที่มียังเพิ่มเติมความหลากหลาย ด้วยข้อมูลที่รวบรวมจากหลายแหล่งรวมทั้งสัมภาษณ์ในลึกจะได้รับมุมมองครอบคลุมของการมีส่วนร่วมรับรู้เช่นการบูรณาการ ICT ในการตั้งค่าโรงเรียนฝน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้จะถูก จำกัด จำนวนของครูผู้สอนและที่ปรึกษาต่อคณะกรรมการโรงเรียนได้รับการแต่งตั้งโดยผู้อำนวยการทั่วไปของพวกเขาที่สอดคล้องกัน นอกจากนี้ก็ยังมีข้อ จำกัด ในการใช้เทคนิคการเก็บรวบรวมข้อมูลหนึ่ง การวิจัยในอนาคตควรกำหนดเป้​​าหมายเป็นจำนวนมากของผู้เข้าร่วมที่ยังมีความหลากหลายมากยิ่งขึ้นด้วยการเก็บรวบรวมข้อมูลจากหลายแหล่งรวมทั้งการสัมภาษณ์เชิงลึกที่จะได้รับมุมมองที่ครอบคลุมของการรับรู้ของผู้มีส่วนได้เสียที่เกี่ยวข้องเพื่อบูรณาการไอซีทีในการตั้งค่าภาษาอังกฤษโรงเรียนควิเบก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้จำกัดจำนวนของครูและที่ปรึกษาต่อคณะกรรมการโรงเรียนที่ถูกเลือกโดยผู้กำกับที่สอดคล้องกันของพวกเขาทั่วไป นอกจากนี้ยัง จำกัด คนการเก็บรวบรวมข้อมูลเทคนิค วิจัยในอนาคตควรเป้าหมายเป็นตัวเลขขนาดใหญ่ของผู้เข้าร่วมที่ยังหลากหลายมากขึ้นด้วยข้อมูลที่รวบรวมจากหลายๆ แหล่ง ได้แก่ การสัมภาษณ์เชิงลึกในการได้รับมุมมองที่ครอบคลุมของผู้มีส่วนได้เสีย การรับรู้ มันเกี่ยวข้องกับการบูรณาการไอซีทีในการตั้งค่าโรงเรียนคู จาก บีอีซี ภาษาอังกฤษ