As the completion of ASEAN Economic

As the completion of ASEAN Economic Community (AEC) is fast approaching
in 2015, the impact of AEC is increasingly realized throughout the region. Its impact
will not confine only on the liberalization of market for goods but will include the
free movement of factors of production, such as labor in particular. With AEC,
member countries' skilled labor will be allowed to move freely across countries,
both inflows and outflows. As for Thailand, the more liberalized labor market due to
AEC could provide job opportunities for Thai workers both at home and abroad with,
in turn, more competitive environment. To materialize these opportunities, they
need to overcome their several shortcomings especially their weak English
proficiency, comparing with other AEC members. However, resolving this issue needs
to know workers’ and prospective workers’ current English capacity. Therefore, this
study aims at analyzing factors affecting prospective workers’ English ability, with
special emphasis on vocational students in Bangkok area. These students constitute a
large part of potential workers coming to labor market. This study is undertaken
based on the principles of human capital theory and follows the conceptual
framework of the determinants of language skill, which categorizing them into five
main items. They include exposure, efficiency, economic incentives, wealth, and
other main demographic determinants, under which consists of 22 independent
variables. To compile these variables, the questionnaire is conducted with
participated vocational students. The analysis is also based on four English skill test
scores, namely, vocabulary, grammar, listening, and average scores to avoid biased
measurement, which are treated as dependent variables. In order to achieve the
objective of this study, various statistical tests and stepwise regression are employed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นความสมบูรณ์ของอาเซียนเศรษฐกิจชุมชน (AEC) ดิฉัน
ใน 2015 ผลกระทบของประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนจะเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ รู้ทั่วภูมิภาค ผลกระทบ
จะกำหนดขอบเขตในการเปิดเสรีการตลาดสำหรับสินค้า แต่จะรวมการ
ฟรีเคลื่อนย้ายปัจจัยการผลิต เช่นแรงงานโดยเฉพาะการ กับประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน,
แรงงานฝีมือของประเทศสมาชิกจะได้รับอนุญาตให้ย้ายได้อย่างอิสระทั่วประเทศ,
กระแสเข้าและกระแสการ สำหรับประเทศไทย ยิ่งเสรีอย่างมากตลาดแรงงานเนื่อง
AEC อาจมีโอกาสงานสำหรับแรงงานไทยทั้งในประเทศ และต่างประเทศ,
ในเลี้ยว สภาพแวดล้อมที่แข่งขันได้ การเบิกโอกาสเหล่านี้ พวกเขา
ต้องเอาชนะการแสดงต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาษาอังกฤษอ่อนแอ
ความชำนาญ การเปรียบเทียบกับสมาชิกประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน อย่างไรก็ตาม การแก้ไขปัญหานี้ต้อง
รู้ผู้ปฏิบัติงานและผู้ปฏิบัติงานผู้สนใจภาษาอังกฤษกำลังการผลิตปัจจุบัน ดังนั้น นี้
ศึกษาจุดมุ่งหมายในการวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อผู้ปฏิบัติงานมีแนวโน้มความสามารถภาษาอังกฤษ ด้วย
เน้นในนักเรียนอาชีวศึกษาในกรุงเทพมหานคร นักเรียนเหล่านี้เป็นการ
ส่วนใหญ่แรงงานที่มีศักยภาพมาตลาดแรงงาน ดำเนินการศึกษา
ตามหลักของทฤษฎีทุนมนุษย์ และตามแนวคิดที่
กรอบของดีเทอร์มิแนนต์ของทักษะทางภาษา ที่จัดประเภทออกเป็นห้า
สินค้าหลัก รวมแสง ประสิทธิภาพ แรงจูงใจทางเศรษฐกิจ มั่งคั่ง และ
ดีเทอร์มิแนนต์ประชากรอื่น ๆ หลัก ภายใต้ซึ่งประกอบด้วย 22 อิสระ
ตัวแปร รวบรวมตัวแปรเหล่านี้ แบบสอบถามจะดำเนินด้วย
เข้าร่วมนักเรียนอาชีวศึกษา การวิเคราะห์ยังขึ้นอยู่กับการทดสอบทักษะภาษาอังกฤษ 4
คะแนน คือ คำศัพท์ ไวยากรณ์ การฟัง และคะแนนเฉลี่ยเพื่อหลีกเลี่ยงลำเอียง
วัด ซึ่งถือว่าเป็นตัวแปรขึ้นอยู่กับการ เพื่อให้บรรลุการ
วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ พนักงานทดสอบทางสถิติต่าง ๆ และถดถอย stepwise

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นการจบของประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ( AEC ) เป็นอย่างรวดเร็วใกล้
ใน 2015 , ผลกระทบของ AEC มากขึ้นตระหนักทั่วภูมิภาค ผลกระทบจะไม่ จำกัด เฉพาะ
เกี่ยวกับการเปิดเสรีของตลาด สินค้า แต่จะรวมถึง
การเคลื่อนไหวของปัจจัยในการผลิต เช่น แรงงานฟรี โดยเฉพาะ
กับประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนฝีมือแรงงานของประเทศ สมาชิกจะได้รับอนุญาตให้ย้ายได้อย่างอิสระทั่วทั้งประเทศ
ทุนไหลเข้าและไหลออก . สำหรับประเทศไทย ยิ่งเปิดเสรีตลาดแรงงานเนื่องจาก
AEC สามารถให้งานโอกาสสำหรับแรงงานไทย ทั้งที่บ้าน และต่างประเทศกับ
เปิดในสภาพแวดล้อมการแข่งขัน การทำให้โอกาสเหล่านี้ พวกเขา
ต้องเอาชนะพวกเขาหลายข้อบกพร่องโดยเฉพาะอย่างยิ่งของพวกเขาอ่อนแอภาษาอังกฤษ
ถิ่นเปรียบเทียบกับสมาชิกอาเซียนอื่น ๆ อย่างไรก็ตาม การแก้ไขปัญหานี้ต้อง
รู้แรงงานและแรงงานในอนาคตปัจจุบันภาษาอังกฤษความจุ ดังนั้นการศึกษาครั้งนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อ
แรงงานในอนาคตภาษาอังกฤษความสามารถกับ
เน้นนักเรียนอาชีวศึกษาในเขตกรุงเทพมหานครนักศึกษาเหล่านี้เป็นส่วนใหญ่
ศักยภาพแรงงานมาในตลาดแรงงาน การศึกษานี้ดำเนินการ
ตามหลักการของทฤษฎีทุนมนุษย์ และตามกรอบแนวคิดของ ตัวกำหนด
ทักษะทางภาษา ซึ่งจัดหมวดหมู่ไว้ในรายการหลัก 5

พวกเขารวมถึงการสัมผัส , ประสิทธิภาพ , แรงจูงใจ , ความมั่งคั่งทางเศรษฐกิจ และปัจจัยอื่น ๆ
ทางหลักภายใต้ซึ่งประกอบด้วย 22 ตัวแปรอิสระ

เพื่อรวบรวมตัวแปรเหล่านี้ แบบสอบถามจะดำเนินการกับ
มีส่วนร่วมของนักเรียนระดับอาชีวศึกษา การวิเคราะห์จะขึ้นอยู่กับ 4 คะแนนการทดสอบทักษะภาษาอังกฤษ
, คือ , คำศัพท์ , ไวยากรณ์ , การฟัง และมีความสามารถที่จะหลีกเลี่ยงอคติ
วัด ซึ่งถือว่าเป็นตัวแปรตาม . เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย
วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้สถิติทดสอบและการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอนต่าง ๆที่ใช้