a) Most of the students reported th

a) Most of the students reported that the material of the textbook is difficult for the students. According to Cowling (2007), the degree of difficulty of a textbook should be based on the students' level and their cognitive level.
For example, the reading material in unit 4 deals with the King Solomon's Mines. Such topics are considered difficult for the students at this age and their background about the relevant material is not too much. Easier materials should have been used in the syllabus. (p. 44).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ก) นักเรียนส่วนใหญ่รายงานว่า วัสดุของตำราเรียนเป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียน ตาม Cowling (2007), ระดับความยากของหนังสือควรใช้ในระดับของนักเรียนและระดับการรับรู้ตัวอย่าง วัสดุอ่านในหน่วยที่ 4 เกี่ยวข้องกับเหมืองของกษัตริย์โซโลมอน หัวข้อดังกล่าวจะถือว่ายากสำหรับนักเรียนในยุคนี้ และเบื้องหลังของพวกเขาเกี่ยวกับวัสดุที่เกี่ยวข้องไม่มากเกินไป วัสดุง่ายควรถูกใช้ในสอน (p. 44)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ก) นักศึกษาส่วนใหญ่รายงานว่าวัสดุของตำราเรียนเป็นสิ่งที่ยากสำหรับนักเรียน ตามที่ Cowling (2007), ระดับความยากของตำราเรียนควรจะขึ้นอยู่กับระดับของนักเรียนและระดับความรู้ความเข้าใจของพวกเขา.
ยกตัวอย่างเช่นวัสดุการอ่านในหน่วยที่ 4 ข้อเสนอกับเหมืองของกษัตริย์โซโลมอน หัวข้อดังกล่าวได้รับการพิจารณาเป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียนในช่วงอายุนี้และพื้นหลังของพวกเขาเกี่ยวกับวัสดุที่เกี่ยวข้องไม่มากเกินไป วัสดุที่ง่ายยิ่งขึ้นควรจะได้ถูกนำมาใช้ในหลักสูตร (น. 44)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

) นักเรียนส่วนใหญ่รายงานว่า เนื้อหาของตำรา เป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียน ตาม Cowling ( 2007 ) , ระดับความยากของตำรา ควรใช้ในระดับนักศึกษาและระดับสติปัญญาของพวกเขา .
ตัวอย่างเช่น วัสดุการอ่านในหน่วยที่ 4 ที่เกี่ยวข้องกับกษัตริย์ซาโลมอนเป็นเหมืองหัวข้อดังกล่าวถือว่ายากสำหรับนักเรียนที่อายุและพื้นหลังของพวกเขาเกี่ยวกับวัสดุที่เกี่ยวข้อง ไม่เยอะเกินไป วัสดุง่าย ควรใช้ในหลักสูตร ( หน้า 44 )