In this research we try to provide

In this research we try to provide some answers to a number of questions based on the difficulties faced by
students in the field of chemical thermodynamics. For this we developed a questionnaire consisting of 19 questions
divided into three categories:
- The general capabilities of the student.
- The teaching conditions.
- The difficulties of students in dealing with chemical thermodynamics.
2.1. Population and sample:
We conducted our survey with chemistry students in the Faculty of Science Ben M'sik. The population consisted of
two categories:
- Students in the first year of the degree program who took the thermochemistry course (31 students).
- Students in the final year of the degree program who took the thermochemistry course in S1 and the chemical
thermodynamics course in S5 (63 students).
2.2. Interpretation of the results:
After collecting the responses, the data have been examined and the frequency of
each response category was calculated.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในงานวิจัยนี้ เราพยายามให้บางคำตอบของคำถามที่ขึ้นอยู่กับความยากลำบากที่ต้องเผชิญโดยนักศึกษาด้านเคมีอุณหพลศาสตร์ นี้เราพัฒนาแบบสอบถามประกอบด้วยคำถาม 19แบ่งออกเป็นสามประเภท:-ความสามารถทั่วไปของนักเรียน-เงื่อนไขการสอน-ปัญหาของนักเรียนในการจัดการกับสารเคมีอุณหพลศาสตร์2.1. ประชากรและตัวอย่าง:เราดำเนินการสำรวจความคิดเห็นของเรากับนักศึกษาเคมีในคณะของวิทยาศาสตร์ Ben M'sik ประชากรประกอบด้วยสองประเภท:-นักเรียนในปีแรกของปริญญาที่อุณหเคมีหลักสูตร (นักเรียน 31 คน)-นักศึกษาในโปรแกรมปริญญาปีสุดท้ายที่สนามอุณหเคมีใน S1 และสารเคมีหลักสูตรของอุณหพลศาสตร์ใน S5 (นักเรียน 63)2.2 การตีความผลลัพธ์:หลังจากรวบรวมได้ถูกตรวจสอบการตอบสนอง ข้อมูลและความถี่ของมีคำนวณแต่ละประเภทการตอบสนอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในงานวิจัยนี้เราพยายามที่จะให้คำตอบบางอย่างเพื่อให้จำนวนของคำถามที่ขึ้นอยู่กับความยากลำบากที่ต้องเผชิญกับ
นักเรียนในเขตของอุณหพลศาสตร์เคมี สำหรับวันนี้เราพัฒนาแบบสอบถามประกอบด้วย 19 คำถาม
แบ่งออกเป็นสามประเภท:
-. ความสามารถทั่วไปของนักเรียน
. - สภาพการเรียนการสอน
. - ความยากลำบากของนักเรียนในการจัดการกับอุณหพลศาสตร์เคมี
2.1 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง:
เราดำเนินการสำรวจของเรากับนักเรียนเคมีในคณะวิทยาศาสตร์เบน M'sik ประชากรประกอบด้วย
สองประเภท:
- นักเรียนในปีแรกของหลักสูตรปริญญาที่เอาแน่นอนอุณห (31 คน).
- นักศึกษาปีสุดท้ายของหลักสูตรปริญญาที่เอาแน่นอนอุณหใน S1 และสารเคมีที่
แน่นอนในอุณหพลศาสตร์ S5 (63 คน).
2.2 การแปลความหมายของผล:
การตอบสนองหลังจากรวบรวมข้อมูลที่ได้รับการตรวจสอบและความถี่ของ
แต่ละประเภทการตอบสนองที่คำนวณได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในงานวิจัยนี้เราพยายามที่จะให้คำตอบกับหมายเลขของคำถามขึ้นอยู่กับปัญหา
นักศึกษาสาขาวิชาอุณหพลศาสตร์เคมี งานนี้เราได้พัฒนาแบบสอบถามที่ประกอบด้วยคำถาม
19 แบ่งออกเป็นสามประเภท :
- ความสามารถทั่วไปของนักเรียน .
-
-- สภาพการจัดการเรียนการสอน ปัญหาของนักศึกษาในการจัดการกับอุณหพลศาสตร์เคมี .
21 . ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง :
เราทำการสำรวจกับนักศึกษาเคมีในคณะของเบนวิทยาศาสตร์ m'sik . ประชากร
2
- นักเรียนปีแรกของโปรแกรมการศึกษาระดับปริญญาที่เอาหลักสูตรเคมีความร้อน ( 31 คน )
- นักศึกษาปีสุดท้ายของหลักสูตรปริญญาที่เอาหลักสูตรอุณหเคมีใน S1
และเคมีอุณหพลศาสตร์ใน S5 ( 63 คน )
2.2 . การแปลความหมายของผลลัพธ์ :
หลังจากการเก็บรวบรวมการตอบสนอง ข้อมูลที่ได้รับการตรวจสอบ และความถี่ของการตอบสนองแต่ละประเภทมีค่า
.