With respect to education, it is in

With respect to education, it is indeed the case that technical
features often impose a specic pedagogical approach.
For instance, typical learning management systems such as
Blackboard1 present courses as mostly static Web pages,
enriched with multiple choice questions. These traditional
learning management systems implement what Schulmeister
[32] calls administered learning", which is based on the
knowledge-transfer paradigm of behaviorist learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกี่ยวกับการศึกษา ก็เป็นกรณีที่เทคนิคลักษณะการทำงานมักจะกำหนดเป็นวิธีการสอน c speciตัวอย่าง โดยทั่วไประบบการจัดการการเรียนรู้เช่นBlackboard1 นำเสนอหลักสูตรส่วนใหญ่เป็นเว็บเพจแบบคงอุดมไป ด้วยคำถามหลายตัวเลือก ดั้งเดิมเหล่านี้เรียนรู้ระบบการจัดการใช้ Schulmeister อะไร[32] เรียกเรียน administered" ซึ่งเป็นไปตามโอนย้ายความรู้กระบวนทัศน์ของ behaviorist เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่เกี่ยวกับการศึกษาก็ย่อมเป็นกรณีที่ทางเทคนิคที่
มักจะกำหนดคุณสมบัติ speci ควิธีการสอน
ตัวอย่างเช่นระบบการจัดการการเรียนรู้ทั่วไปเช่น
หลักสูตรปัจจุบัน Blackboard1 เป็นหน้าเว็บแบบคงที่ส่วนใหญ่
อุดมไปด้วยคำถามแบบเลือก เหล่านี้แบบดั้งเดิม
ระบบการจัดการการเรียนรู้ใช้สิ่งที่ Schulmeister
[32] เรียกการเรียนรู้ ยา "ซึ่งจะขึ้นอยู่กับ
กระบวนทัศน์ความรู้การถ่ายโอนการเรียนรู้ behaviorist

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ด้วยความเคารพในการศึกษา มันเป็นเรื่องจริงที่มักจะกำหนดคุณสมบัติทางเทคนิค

 speci C สอนวิธีการ ตัวอย่าง เช่น โดยทั่วไประบบการจัดการเรียนการสอน
blackboard1 ปัจจุบันเป็นหน้าเว็บส่วนใหญ่สถิต
อุดมด้วยคำถามปรนัย เหล่านี้แบบดั้งเดิม
การเรียนรู้ระบบการจัดการใช้สิ่งที่ schulmeister
[ 32 ] เรียกวัดผลการเรียนรู้ "ซึ่งอยู่บนพื้นฐานของการถ่ายทอดความรู้ behaviorist
กระบวนทัศน์ของการเรียนรู้