IV. THE TEACHING PRACTICE OF CURRIC

IV. THE TEACHING PRACTICE OF CURRICULUM
EXPLOITATION
Curriculum exploitation and construction based on
industrial development, it is necessary to take into account
the existing curriculum with the convergence, and also
taking into account the characteristics of the relevant
professional courses' characteristics and its own resources.
The method of curriculum exploitation and construction can
be divided two kinds:
A. Add new energy technologies relevant curriculum. to the
original teaching knowledge.
The course arrangement as show in Table.!, the new
energy technologies relevant courses insert in the traditional
education system.The professional courses such as "power
electronics" can be added in power electronic technology in
the new energy technology application, in the "Analog
Electronics" course to add solar cells and photovoltaic power
generation principle of the construction, etc.; in the
experimental practice teaching, such as the teaching process
in the experimental circuit can experiment by adding
photovoltaic cells, wind power experiment, etc.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

IV. การฝึกสอนของหลักสูตรเอารัดเอาเปรียบใช้ประโยชน์จากหลักสูตรและก่อสร้างตามพัฒนาอุตสาหกรรม จำเป็นต้องคำนึงถึงหลักสูตรที่มีอยู่ มีการบรรจบกัน และคำนึงถึงลักษณะเกี่ยวข้องลักษณะของหลักสูตรมืออาชีพและทรัพยากรของตนเองวิธีการก่อสร้างและใช้ประโยชน์จากหลักสูตรสามารถสามารถแบ่งออกเป็นสองประเภท:A. เพิ่มหลักสูตรที่เกี่ยวข้องการเทคโนโลยีของพลังงานใหม่ การความรู้เดิมสอนจัดหลักสูตรดังที่แสดงในตาราง!, ใหม่หลักสูตรที่เกี่ยวข้องเทคโนโลยีพลังงานแทรกในแบบดั้งเดิมระบบการศึกษาหลักสูตรมืออาชีพเช่น "พลังงานสามารถเพิ่มอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์"เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์กำลังในพลังงานเทคโนโลยีโปรแกรมประยุกต์ใหม่ ในอนาล็อก"เรียนอิเล็กทรอนิกส์"เพื่อเพิ่มพลังงานเซลล์แสงอาทิตย์และเซลล์แสงอาทิตย์หลักการสร้างของก่อสร้าง ฯลฯ ., ในสอนฝึกทดลอง เช่นกระบวนการเรียนการสอนในวงจรทดลองสามารถทดลอง โดยการเพิ่มเซลล์แสงอาทิตย์ การทดลองใช้พลังงานลม ฯลฯ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

IV การเรียนการสอนการปฏิบัติของหลักสูตร
ผลผลิต
การแสวงหาผลประโยชน์หลักสูตรและการก่อสร้างอยู่บนพื้นฐานของ
การพัฒนาอุตสาหกรรมมีความจำเป็นต้องคำนึงถึง
การเรียนการสอนที่มีอยู่ด้วยการบรรจบกันและยัง
คำนึงถึงลักษณะของงานที่เกี่ยวข้อง
ลักษณะหลักสูตรมืออาชีพและทรัพยากรของตัวเอง.
วิธี การแสวงหาผลประโยชน์ของหลักสูตรและการก่อสร้างสามารถ
แบ่งออกได้สองประเภท:
A. เพิ่มเทคโนโลยีพลังงานใหม่หลักสูตรที่เกี่ยวข้อง เพื่อ
การเรียนการสอนความรู้เดิม.
จัดแน่นอนว่าการแสดงในตาราง.! ใหม่
เทคโนโลยีพลังงานหลักสูตรที่เกี่ยวข้องแทรกในแบบดั้งเดิม
การศึกษาหลักสูตรมืออาชีพ system.The เช่น "อำนาจ
อิเล็กทรอนิกส์ "สามารถเพิ่มในเทคโนโลยีพลังงานอิเล็กทรอนิกส์ใน
เทคโนโลยีพลังงานใหม่ การประยุกต์ใช้ใน "อะนาล็อก
อิเล็กทรอนิกส์ "หลักสูตรเพื่อเพิ่มเซลล์แสงอาทิตย์และพลังงานเซลล์แสงอาทิตย์
รุ่นหลักการของการก่อสร้าง ฯลฯ .; ใน
การเรียนการสอนการปฏิบัติทดลองเช่นกระบวนการเรียนการสอน
ในวงจรการทดลองสามารถทดสอบได้โดยการเพิ่ม
เซลล์แสงอาทิตย์ทดลองพลังงานลม ฯลฯ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 การปฏิบัติการสอนของหลักสูตร

หลักสูตรการแสวงประโยชน์และสร้างบนพื้นฐานของการพัฒนาอุตสาหกรรม มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเข้าบัญชี
ที่มีอยู่หลักสูตรบรรจบและ
คำนึงถึงคุณลักษณะของลักษณะที่เกี่ยวข้อง
มืออาชีพหลักสูตรและทรัพยากรของตนเอง วิธีการของการแสวงประโยชน์
หลักสูตรและการก่อสร้างสามารถ
จะแบ่งออกเป็นสองประเภท :
. เพิ่มใหม่เทคโนโลยีพลังงานที่เกี่ยวข้อง หลักสูตร การสอน

ความรู้เดิม การจัดหลักสูตร ตามที่แสดงในตาราง ! , ใหม่
เทคโนโลยีพลังงานที่เกี่ยวข้องมักจะแทรกในระบบการศึกษาดั้งเดิม
. มืออาชีพหลักสูตรเช่น " พลัง
อิเล็กทรอนิกส์ " ที่สามารถเพิ่มอำนาจเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์ในเทคโนโลยีพลังงานใหม่

" อนาล็อกโปรแกรมในหลักสูตรอิเล็กทรอนิกส์ " เพื่อเพิ่มเซลล์แสงอาทิตย์และแผงเซลล์แสงอาทิตย์พลังงาน
รุ่นหลักของการก่อสร้าง ฯลฯ ใน
สอนปฏิบัติการทดลอง เช่น กระบวนการสอน
ในวงจรทดลองสามารถทดลองโดยการเพิ่ม
เซลล์แสงอาทิตย์ , ทดสอบพลังลม เป็นต้น