Students who think that they are be

Students who think that they are better readers than they actually are may not be motivated to go back and repair misunderstandings as they read.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนที่คิดว่า จะอ่านดีกว่าความเป็นจริง แรงจูงใจใน การกลับไปซ่อมเกิดความเข้าใจผิดพวกเขาอ่านไม่ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักศึกษาที่คิดว่าพวกเขาเป็นผู้อ่านที่ดีกว่าพวกเขาเป็นจริงอาจจะไม่ได้แรงจูงใจที่จะกลับไปและซ่อมแซมความเข้าใจผิดที่พวกเขาอ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนที่คิดว่าพวกเขาเป็นผู้อ่านที่ดีกว่าพวกเขาเป็นจริงอาจจะไม่ได้มีแรงจูงใจที่จะกลับไปแก้ไขความเข้าใจผิดเช่นที่พวกเขาอ่าน