Conclusion•We conclude that health

Conclusion
•We conclude that health and education play pivotal roles in economic development, as both inputs into production enabling higher incomesand outputs directly affecting human well-being.
•Many health and education problems plague developing countries, ranging from child labor to heavy disease burdens.
•Education and health will not always automatically improve with higher incomes. And market failures mean that too few investments in education and health will be made from the social point of view. Inequities in health and education systems are common.
•Thus government must plays role in health and education, and in most developing countries, considerable improvements in policy are needed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุป•We สรุปว่า การศึกษาและสุขภาพมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจ เป็นทั้งปัจจัยการผลิตในการผลิตทำให้ผล incomesand สูงที่ส่งผลกระทบต่อความเป็นอยู่ที่ดีของมนุษย์โดยตรงปัญหาสุขภาพและการศึกษา •Many เกิดภัยพิบัติประเทศกำลังพัฒนา จากแรงงานเด็กถึงภาระโรคหนัก•Education และสุขภาพจะดีขึ้นโดยอัตโนมัติทุกครั้ง มีรายได้สูง และตลาดหมายถึงความล้มเหลวที่จะทำลงทุนน้อยเกินไปในการศึกษาและสุขภาพจากการมองสังคม Inequities ในระบบการศึกษาและสุขภาพทั่วไปได้•Thus รัฐบาลต้องเล่นบทบาทในการศึกษาและสุขภาพ และในประเทศกำลังพัฒนา ปรับปรุงอย่างมากในนโยบาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุป
•เราสรุปได้ว่าสุขภาพและการศึกษามีบทบาทสำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจเป็นทั้งปัจจัยการผลิตในการผลิตที่ช่วยให้ผล incomesand สูงกว่าผลกระทบโดยตรงต่อมนุษย์เป็นอยู่ที่ดี.
•สุขภาพและการศึกษาหลายปัญหาภัยพิบัติในประเทศกำลังพัฒนาตั้งแต่การใช้แรงงานเด็กภาระโรคหนัก
•การศึกษาและสุขภาพจะไม่เคยปรับปรุงโดยอัตโนมัติที่มีรายได้สูงขึ้น และความล้มเหลวของตลาดหมายถึงว่าการลงทุนที่น้อยเกินไปในการศึกษาและสุขภาพจะทำจากจุดของมุมมองทางสังคม Inequitiesในการดูแลสุขภาพและการศึกษาระบบการอยู่ร่วมกัน.
•ดังนั้นต้องรัฐบาลมีบทบาทในการดูแลสุขภาพและการศึกษาและมากที่สุดในประเทศกำลังพัฒนาปรับปรุงอย่างมากในการกำหนดนโยบายที่มีความจำเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุปบริการสุขภาพและการศึกษา สรุปได้ว่า บทบาทสำคัญ ในการพัฒนาเศรษฐกิจ เป็นทั้งปัจจัยในการผลิตให้สูงขึ้น incomesand ผลผลิตโดยตรงมีผลต่อความเป็นอยู่ของมนุษย์- ปัญหาสุขภาพและโรคระบาดหลายระดับการพัฒนาประเทศ ตั้งแต่แรงงานเด็กกับภาระโรคหนักบริการการศึกษาและสาธารณสุขจะไม่เสมอโดยอัตโนมัติปรับปรุงที่มีรายได้สูงกว่า และความล้มเหลวของตลาดหมายความว่าน้อยเกินไป การลงทุนด้านการศึกษาและสุขภาพได้จากมุมมองทางสังคม .  inequities ในระบบสุขภาพและการศึกษาทั่วไป- ดังนั้น รัฐบาลจะต้องมีบทบาทในด้านสุขภาพและการศึกษา ในการพัฒนาประเทศมากที่สุด ปรับปรุงในนโยบายที่จำเป็น