SCIENCE-RESEARCH CONCEPTIONSThese s

SCIENCE-RESEARCH CONCEPTIONS
These see the essential skills in teaching as the following:

Understand the learning principles.

Develop tasks and activities based on the learning principles.

Monitor students’ performance on tasks to see that desired performance is
being achieved.
THEORY-PHILOSOPHY CONCEPTIONS
These see the essential skills in teaching as:

Understand the theory and the principles.

Select syllabi, materials, and tasks based on the theory.

Monitor your teaching to see that it conforms to the theory.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิทยาศาสตร์วิจัยแนวความคิดเหล่านี้เห็นทักษะที่สำคัญในการเรียนการสอนต่อไปนี้:? เข้าใจหลักการเรียนรู้.? พัฒนางานและกิจกรรมบนพื้นฐานของหลักการการเรียนรู้.? ตรวจสอบประสิทธิภาพของนักเรียนในงานจะเห็นว่าผลการดำเนินงานที่ต้องการประสบความสำเร็จ. ทฤษฎีปรัชญาแนวความคิดเหล่านี้เห็นทักษะที่สำคัญในการเรียนการสอนเช่น? เข้าใจทฤษฎีและหลักการ.? เลือกหลักสูตรวัสดุและงานที่อยู่บนพื้นฐานของทฤษฎี.? การตรวจสอบการเรียนการสอนของคุณจะเห็นว่ามันเป็นไปตามทฤษฎี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

science-research มโนทัศน์
เหล่านี้เห็นทักษะที่จำเป็นในการสอนดังต่อไปนี้ :

เข้าใจหลักการเรียนรู้ .

พัฒนางานและกิจกรรมบนพื้นฐานการเรียนรู้หลักการ .

จอภาพ การแสดงของนักเรียน ในงาน เพื่อดูว่าประสิทธิภาพจะถูกความที่ต้องการ
.

theory-philosophy มโนทัศน์เหล่านี้เห็นทักษะที่จำเป็นในการสอน เช่น

เข้าใจทฤษฎีและหลักการ .

เลือกตัวอักษร วัสดุ และงานตามทฤษฎี .

ตรวจสอบการสอนของคุณเพื่อดูว่ามันสอดคล้องกับทฤษฎี