College in CopenhagencontinuedAcous

College in Copenhagen
continued
Acoustics consultant Frederik Wiuff helped choose surfaces and finishes to dampen sound, such as acoustic plaster on the walls, and specially absorbing acoustic "Dampa" ceiling panels — locally produced perforated, modular panels with acoustic felt. Wiuff also used an acoustic flooring product to absorb sound; the flooring is disconnected under the walls and in the doorways to prevent noise transfer between spaces.
Fire regulations also make it difficult for schools to be as open and transparent as at Ørestad. "The fire strategy is similar to the one in shopping malls or concert halls, which also accommodate many people at the same place," Nielsen explains. With the fire exits placed in the three mega-columns, everybody is able to exit the building within the specified time. Also, in the event of a fire, rooftop windows will open automatically and draw smoke up and out.
School of the Future?
In a building designed for 800 students, the student body has swelled to 1,200 since the school's 2007 opening. By the end of 2009, the school hopes to complete the as yet underused roof terrace, where the botany laboratory intends to create a vegetated roof. An elementary school currently being designed for an adjacent site will house a library for the two facilities to share.
Ørestad College is a dynamic project, where all parties continue to learn and adapt their teaching and learning styles to new ways of thinking and using space. It's an inspiring example for architects and educators, showing that, with a willing client, a new model of educational facility design can be realized, on time and on budget.
Terri Peters is a writer and designer based in Copenhagen and London. More by Terri Peters

Project Credits
Project: Ørestad College, Copenhagen, Denmark
Architect: 3XN
Engineer: Søren Jensen A/S
Acoustics: Frederik Wiuff
Advisor: Helle Mathiasen, Ph.D. candidate in education

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิทยาลัยในโคเปนเฮเกนอย่างต่อเนื่องปรึกษาเปลือง Wiuff โอเปร่าช่วยเลือกจัดการ และเสร็จสิ้นชุ่มแผงเพดาน เสียง เช่นระดับปูนฉาบบนผนัง และการดูดซับเป็นอะคูสติก "Dampa" — เครื่องผลิตแผง perforated, modular ด้วยสักหลาดระดับ Wiuff ยังใช้อคูสติกเป็นผลิตภัณฑ์ปูพื้นเพื่อดูดซับเสียง พื้นที่เชื่อมต่อภาย ใต้ผนัง และประตูเพื่อป้องกันการถ่ายโอนเสียงระหว่างช่องว่างระเบียบไฟยังทำให้มันยากสำหรับโรงเรียนที่เปิดเผย และโปร่งใสเป็นที่ Ørestad "กลยุทธ์ไฟจะคล้ายกับในห้างหรือดนตรี ซึ่งยัง รองรับคนจำนวนมากในเดียวกัน นีลอธิบาย มีทางหนีไฟที่อยู่ในคอลัมน์ร็อคที่สาม ทุกคนจะต้องออกจากอาคารภายในเวลาที่ระบุ ยัง ในกรณีที่ไฟ ดาดฟ้าที่ windows จะเปิดโดยอัตโนมัติและออกควันขึ้น และออกโรงเรียนแห่งอนาคตในอาคารสำหรับนักเรียน 800 ร่างกายนักศึกษาได้จัด swelled ไป 1200 ตั้งแต่โรงเรียนเปิด 2007 โดยสิ้นปี 2552 โรงเรียนหวังว่าจะทำระเบียงดาดฟ้าที่ยัง underused ที่ห้องปฏิบัติการพฤกษศาสตร์มุ่งมั่นที่จะสร้างหลังคากลบ โรงเรียนประถมศึกษาขณะนี้ถูกออกแบบสำหรับไซต์ติดจะบ้านรีวันสองใช้ร่วมกันØrestad วิทยาลัยเป็นโครงการชั่วคราว ที่ทุกฝ่ายต่อการเรียนรู้ และปรับเปลี่ยนการสอนและการเรียนรู้ลักษณะการวิธีใหม่ในการคิด และการใช้พื้นที่ ตัวอย่างสร้างแรงบันดาลใจ สำหรับสถาปนิกและสรรหา แสดงว่า กับลูกค้าเต็มใจ รูปแบบใหม่ของการออกแบบสถานศึกษาสามารถถูกรับรู้ เวลา และงบประมาณได้Peters terri เกี่ยวกับเป็นนักเขียนและนักออกแบบอยู่ที่โคเปนเฮเกนและลอนดอน เพิ่มเติม โดย Peters terri เกี่ยวกับ โครงการเครดิตโครงการ: วิทยาลัย Ørestad โคเปนเฮเกน เดนมาร์ก สถาปนิก: 3XN วิศวกร: Søren เจน a/s เปลือง: Wiuff โอเปร่า ที่ปรึกษา: Helle Mathiasen, Ph.D. candidate ในการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิทยาลัยในโคเปนเฮเกนอย่างต่อเนื่องที่ปรึกษาด้านอะคูสติคWiuff ช่วยเลือกพื้นผิวและเสร็จสิ้นเพื่อรองรับเสียงเช่นพลาสเตอร์อะคูสติกบนผนังและโดยเฉพาะการดูดซับอะคูสติก "Dampa" แผงเพดาน - ผลิตในประเทศพรุนแผงแบบแยกส่วนที่มีความรู้สึกอะคูสติก Wiuff นอกจากนี้ยังใช้เป็นผลิตภัณฑ์พื้นอะคูสติกในการดูดซับเสียง พื้นถูกตัดภายใต้กำแพงเมืองและประตูเพื่อป้องกันไม่ให้การถ่ายโอนเสียงระหว่างช่องว่าง. ระเบียบไฟยังทำให้มันยากสำหรับโรงเรียนที่จะเป็นที่เปิดเผยและโปร่งใส ณ Ørestad "กลยุทธ์ไฟคล้ายกับในห้างสรรพสินค้าหรือคอนเสิร์ตซึ่งยังรองรับคนจำนวนมากในสถานที่เดียวกัน" นีลเซ่นอธิบาย ด้วยการหนีไฟอยู่ในสามล้านคอลัมน์ทุกคนสามารถที่จะออกจากอาคารภายในเวลาที่กำหนด นอกจากนี้ในกรณีที่เกิดไฟไหม้หน้าต่างบนชั้นดาดฟ้าที่จะเปิดโดยอัตโนมัติและวาดสูบบุหรี่ขึ้นและออก. โรงเรียนของอนาคต? ในอาคารที่ออกแบบมาสำหรับ 800 นักเรียนนักศึกษาได้เพิ่มขึ้นถึง 1,200 โรงเรียนตั้งแต่ปี 2007 เปิด ในตอนท้ายของปี 2009 ที่โรงเรียนหวังที่จะดำเนินการในขณะที่ยังป้อแป้ระเบียงดาดฟ้าที่ห้องปฏิบัติการพฤกษศาสตร์มุ่งมั่นที่จะสร้างหลังคาโซ โรงเรียนประถมศึกษาในขณะนี้ถูกออกแบบมาสำหรับเว็บไซต์ที่อยู่ติดกันจะเป็นบ้านห้องสมุดสำหรับสองสิ่งอำนวยความสะดวกในการแบ่งปัน. Ørestadวิทยาลัยเป็นโครงการแบบไดนามิกที่ทุกฝ่ายยังคงเรียนรู้และปรับตัวเข้ากับการเรียนการสอนของพวกเขาและรูปแบบการเรียนรู้วิธีการใหม่ของการคิดและการใช้พื้นที่ มันเป็นตัวอย่างที่สร้างแรงบันดาลใจสำหรับสถาปนิกและนักการศึกษาแสดงให้เห็นว่ามีลูกค้าเต็มใจรูปแบบใหม่ของการออกแบบสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาที่สามารถรับรู้ได้ในเวลาและงบประมาณ. Terri ปีเตอร์สเป็นนักเขียนและนักออกแบบที่อยู่ในโคเปนเฮเกนและลอนดอน มากขึ้นโดยปีเตอร์ส Terri โครงการสินเชื่อโครงการ: Ørestadวิทยาลัย, โคเปนเฮเกน, เดนมาร์กสถาปนิก: 3XN วิศวกร: Søren Jensen A / S อะคูสติก: เฟรดเดอ Wiuff ปรึกษา Helle Mathiasen, Ph.D. ผู้สมัครในการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิทยาลัยในโคเปนเฮเกน

ที่ปรึกษาอย่างต่อเนื่องด้วยเฟรเดอริค wiuff ช่วยเลือกพื้นผิวและพื้นผิวรองรับเสียง เช่น เสียงฉาบบนผนังดูดซับเสียง โดยเฉพาะ " ดาม " ติดตั้งเพดาน - ผลิตในประเทศทะลุแผงโมดูลกับอะคูสติกที่รู้สึก wiuff ยังใช้ผลิตภัณฑ์พื้นเสียงดูดซับเสียงพื้นหลุดตามผนังและทางเดินเพื่อป้องกันเสียงรบกวนโอนระหว่างช่องว่าง
ข้อบังคับไฟยังทำให้โรงเรียนต้องเปิดกว้างและโปร่งใสอย่างที่Ø restad ” กลยุทธ์ไฟคล้ายกับหนึ่งในห้างสรรพสินค้า หรือคอนเสิร์ต ซึ่งรองรับได้หลายคนในสถานที่เดียวกัน " นีลเส็น อธิบายกับไฟทางออกอยู่ใน 3 เมก คอลัมน์ ทุกคนสามารถที่จะออกจากอาคารภายในเวลาที่กำหนด นอกจากนี้ ในกรณีของไฟ , Windows บนดาดฟ้าจะเปิดโดยอัตโนมัติและดึงควันขึ้น และออก .
โรงเรียนแห่งอนาคต ?
ในอาคารที่ออกแบบมาสำหรับ 800 นักเรียน นักศึกษาได้พองตัวถึง 1200 ตั้งแต่โรงเรียน 2550 เปิด โดยจุดสิ้นสุดของปี 2009โรงเรียนหวังที่จะเสร็จสมบูรณ์เป็นยัง underused ระเบียงหลังคาที่ห้องปฏิบัติการพฤกษศาสตร์ vegetated ตั้งใจที่จะสร้างหลังคา โรงเรียนประถมในขณะนี้ถูกออกแบบมาสำหรับเว็บไซต์ที่อยู่ติดกันจะบ้านห้องสมุดสองเครื่องเพื่อแบ่งปัน .
Ø restad วิทยาลัยเป็นโครงการแบบไดนามิกที่ทุกฝ่ายยังคงเรียนรู้และปรับให้เข้ากับการสอนรูปแบบการเรียนรู้วิธีการใหม่ของการคิดและการใช้พื้นที่ มันเป็นตัวสร้างแรงบันดาลใจ สำหรับ สถาปนิก และนักการศึกษา , แสดง , กับลูกค้าเต็มใจ , รูปแบบใหม่ของการออกแบบสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาได้ตระหนักในเวลาและงบประมาณ .
เทอร์รี่ ปีเตอร์เป็นนักเขียนและนักออกแบบที่อยู่ในนิวยอร์กและลอนดอน มากขึ้น โดย เทอร์รี่ ปีเตอร์

โครงการ : โครงการสินเชื่อ
Ø restad วิทยาลัย , โคเปนเฮเกน , เดนมาร์ก : วิศวกร 3XN สถาปนิก

: S ขึ้น เรนเซ่น / S
อะคูสติก : เฟรเดอริค wiuff
ที่ปรึกษา : helle มาไทเออเซิ่น , Ph.D . candidate ในการศึกษา