The purpose of this action research

The purpose of this action research was to explore students’ perspectives regarding using Web 2.0 technologies to develop a community of learners. The course described in this study was a fully online course in an Educational Learning Technologies master’s program at a medium-sized university in the U.S. Southwest. A variety of Web 2.0 tools (Twitter, Google Docs, Skype, blogs, and wikis) were used throughout the course to enhance students’ sense of community. The methods of data collection in this study included students’ reflective journaling activities, the researcher’s journal and field notes, and students’ comments on each other’s reflections. Students indicated that using Google Docs, wikis, blogs, and Twitter gave them a sense of a learning community while using Skype did not. Google Docs and wikis had the most impact on students’ sense of a learning community in the course. Findings suggest that faculty interested in building learning communities in online environments need to use variety ofWeb 2.0 technologies in order to make students aware of those technologies’ promise for supporting communication

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการวิจัยเชิงปฏิบัติการนี้คือการ สำรวจมุมมองของนักเรียนเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีเว็บ 2.0 เพื่อพัฒนาชุมชนของผู้เรียน หลักสูตรที่อธิบายไว้ในการศึกษานี้เป็นหลักสูตรออนไลน์ทั้งหมดในโปรแกรมการศึกษาเรียนรู้เทคโนโลยีโทที่มหาวิทยาลัยขนาดกลางในตะวันตกเฉียงใต้สหรัฐอเมริกา หลากหลายเครื่องมือเว็บ 2.0 (Twitter, Google เอกสาร Skype บล็อก และเว็บวิกิ) ถูกใช้ตลอดหลักสูตรเพื่อเพิ่มความรู้สึกของนักเรียนของชุมชน วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลในการศึกษานี้รวมกิจกรรมบันทึกการสะท้อนแสงของนักเรียน สมุดรายวันของนักวิจัย และฟิลด์บันทึกย่อ และเห็นนักเรียนเกี่ยวกับการสะท้อนของผู้อื่น นักเรียนระบุว่า ใช้ Google เอกสาร เว็บวิกิ บล็อก และ Twitter ให้เรียนรู้ความรู้สึกขณะใช้ Skype ไม่ เอกสาร Google และเว็บวิกิมีผลกระทบมากที่สุดในความรู้สึกนักเรียนเรียนรู้ในหลักสูตร พบแนะนำคณะที่สนใจเรียนรู้การสร้างชุมชนในสภาพแวดล้อมที่ออนไลน์จำเป็นต้องใช้เทคโนโลยี ofWeb 2.0 หลากหลายเพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงสัญญาของเทคโนโลยีเหล่านั้นเพื่อสนับสนุนการสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือการดำเนินการในการสำรวจมุมมองของนักศึกษาเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยี Web 2.0 ในการพัฒนาชุมชนของผู้เรียน แน่นอนที่อธิบายไว้ในการศึกษาครั้งนี้อย่างเต็มที่ในหลักสูตรออนไลน์หลักสูตรปริญญาโทการศึกษาเทคโนโลยีการเรียนรู้ที่เป็นมหาวิทยาลัยขนาดกลางในภาคตะวันตกเฉียงใต้ของสหรัฐ ความหลากหลายของเครื่องมือ Web 2.0 (Twitter, Google Docs, Skype, บล็อกและวิกิ) ถูกนำมาใช้ตลอดหลักสูตรเพื่อเพิ่มความรู้สึกของนักเรียนชุมชน วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลในการศึกษาครั้งนี้รวมถึงนักเรียนกิจกรรม journaling สะท้อนวารสารวิจัยและบันทึกภาคสนามและนักเรียน 'ความเห็นเกี่ยวกับการสะท้อนของกันและกัน นักเรียนชี้ให้เห็นว่าการใช้ Google Docs, วิกิบล็อกและทวิตเตอร์ให้พวกเขามีความรู้สึกของชุมชนการเรียนรู้ในขณะที่ใช้ Skype ไม่ได้ Google Docs และวิกิมีผลกระทบมากที่สุดในความรู้สึกของนักเรียนชุมชนการเรียนรู้ในหลักสูตร ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าคณะที่สนใจในการสร้างชุมชนการเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมออนไลน์จำเป็นต้องใช้ความหลากหลาย ofWeb 2.0 เทคโนโลยีเพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงสัญญาเหล่านั้นเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทัศนคติของนักศึกษาเกี่ยวกับการใช้เว็บ 2.0 เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาชุมชนของผู้เรียน หลักสูตรที่อธิบายไว้ในการศึกษานี้เป็นออนไลน์เต็มหลักสูตรปริญญาโท โปรแกรมการเรียนรู้เทคโนโลยีทางการศึกษาที่มหาวิทยาลัยขนาดกลางในตะวันตกเฉียงใต้ของสหรัฐอเมริกา ความหลากหลายของเว็บ 2.0 เครื่องมือ ( Twitter , Google Docs , Skype , บล็อกวิกิ ) และใช้ตลอดหลักสูตรส่งเสริมนักเรียน ' ความรู้สึกของชุมชน วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนสะท้อน ' บันทึกกิจกรรม ผู้วิจัยบันทึกและการจดบันทึกภาคสนาม และความคิดเห็นของนักเรียนในแต่ละอื่น ๆ มันสะท้อน นักเรียน พบว่า การใช้ Google Docs , วิกิ , บล็อก ,และ Twitter ให้ความรู้สึกของชุมชนแห่งการเรียนรู้ ในขณะที่ใช้ Skype ไม่ได้ Google Docs วิกิมีมากที่สุดและผลกระทบต่อนักศึกษาของความรู้สึกของชุมชนแห่งการเรียนรู้ในหลักสูตร ข้อมูลแนะนำว่าคณะที่สนใจในการสร้างชุมชนการเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมออนไลน์ต้องใช้ความหลากหลาย ofweb 20 เทคโนโลยี เพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงสัญญาเทคโนโลยีเหล่านั้น เพื่อสนับสนุนการสื่อสาร