This study had some limitations, in

This study had some limitations, including the small sample size and the impossibility of generalizing findings
which were based on a specific sample of Iranian EFL teachers so that they would be applicable to the wider population of EFL teachers. Another major limitation of the present study was the complete reliance on self-report data in the assessment of EI and self-efficacy which are susceptible to self-presentation biases and may not be entirely accurate. Alternatively, one might argue that the assessment of self-efficacy beliefs by selfreport should be considered appropriate, as no observer could have the same accurate expert knowledge about
the individual as the individual himself or herself.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้มีข้อจำกัดบางประการ รวมถึงขนาดตัวอย่างขนาดเล็กและเป็นไปได้ทำของ generalizing พบ
ที่ได้ตามตัวอย่างเฉพาะของอาจารย์ EFL อิหร่านเพื่อว่าพวกเขาจะสามารถใช้ได้กับประชากรของ EFL ครูกว้าง ข้อจำกัดสำคัญอื่นของการศึกษาปัจจุบันไม่สมบูรณ์พึ่งตนเองรายงานข้อมูลในการประเมินของ EI และประสิทธิภาพตนเองซึ่งมีความไวต่อยอมนำเสนอตนเอง และอาจไม่ถูกต้องทั้งหมด หรือ หนึ่งอาจโต้เถียงว่า การประเมินความเชื่อในตนเองประสิทธิภาพโดย selfreport ควรพิจารณาความเหมาะสม เป็นนักการไม่สามารถมีความรู้เชี่ยวชาญถูกต้องเดียวกันเกี่ยวกับ
บุคคลเป็นบุคคลตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้มีข้อ จำกัด บางอย่างรวมทั้งขนาดของกลุ่มตัวอย่างขนาดเล็กและเป็นไปไม่ได้ของ generalizing ผลการวิจัย
ที่ได้รับการขึ้นอยู่กับตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงของครู EFL อิหร่านเพื่อที่ว่าพวกเขาจะใช้กับประชากรที่กว้างขึ้นของครูสอนภาษาอังกฤษ อีกข้อ จำกัด ที่สำคัญของการศึกษาในปัจจุบันเป็นความเชื่อมั่นที่สมบูรณ์กับข้อมูลที่ตนเองรายงานในการประเมินของ EI และมีประสิทธิภาพในตนเองที่มีความเสี่ยงที่จะทำให้เกิดอคติการนำเสนอตัวเองและอาจไม่ถูกต้องทั้งหมด หรือบางคนอาจเถียงว่าการประเมินความเชื่อของตนเองประสิทธิภาพโดย selfreport ควรได้รับการพิจารณาความเหมาะสมที่ไม่มีผู้สังเกตการณ์อาจจะมีความรู้จากผู้เชี่ยวชาญเดียวกันถูกต้องเกี่ยวกับ
บุคคลที่เป็นบุคคลที่ตัวเองหรือตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้ มีข้อจำกัด ทั้งขนาดเล็ก ขนาดตัวอย่าง และเป็นไปไม่ได้ของ Generalizing ค้นพบ
ซึ่งขึ้นอยู่กับตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงของ EFL ครูชาวอิหร่าน เพื่อที่พวกเขาจะใช้เพื่อเพิ่มประชากร EFL ครู .อีกข้อ จำกัด หลักของการศึกษาคือการให้ข้อมูลในการประเมินตนเองและการรับรู้ความสามารถของตนเอง ซึ่งเสี่ยงต่อการไม่มีอคตินำเสนอตนเองและอาจไม่ถูกต้องทั้งหมด อีกวิธีหนึ่งคือ หนึ่งอาจโต้แย้งว่า การประเมินความเชื่อในประสิทธิภาพแห่งตน โดย selfreport ควรพิจารณาความเหมาะสมเป็นผู้สังเกตการณ์ได้เหมือนกัน ความรู้ความเชี่ยวชาญที่ถูกต้องเกี่ยวกับ
บุคคลเป็นบุคคลที่เขาหรือตัวเอง