A total of 21 KMPh students were involved in this study. As seen in th การแปล - A total of 21 KMPh students were involved in this study. As seen in th ไทย วิธีการพูด

A total of 21 KMPh students were in

A total of 21 KMPh students were involved in this study. As seen in the above table, all 21 respondents were of difference age which is 18 and 19 years old. On the whole, the male and female students who participated in this study are 9 and 12 students. There was also ethnic variety among the respondents of the four courses. For module 1, the respondents consisted of 5(23.81%) Malay, 2(9.51%) Chinese and only 1(4.75%) Indian students. For module 2, there are only Malays students which are 6 students and 3 students for module 3. For accountancy respondent 2(9.52%) Malays and 1(4.76%) came from Chinese and Indian races. From our observation, minority of the student get pointer of 2.01-3.00 CGPA for PSPM 1 are 7 (33.33%) and majority of them are about 3.01-4.00 14(66.67%). None of them get the pointer below 2.00. Our respondent also consists of PST and PDT students which are 17 PST students and 4 PDT students.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
จำนวนนักเรียน 21 KMPh ได้เกี่ยวข้องในการศึกษานี้ เท่าที่เห็นในตารางข้างต้น ตอบ 21 ทั้งหมดมีอายุต่างกันที่ 18-19 ปี บนทั้งหมด นักเรียนชาย และหญิงที่เข้าร่วมในการศึกษานี้มีนักเรียน 9 และ 12 มีความหลากหลายชาติพันธุ์ในหมู่ผู้ตอบสูตรสี่ สำหรับโมดูล 1 ผู้ตอบประกอบ ด้วย 5(23.81%) มาเลย์ 2(9.51%) จีนและ 1(4.75%) เท่านั้น นักเรียนอินเดีย มีนักเรียนเชื้อสายมลายูที่มี 6 คนและนักเรียน 3 โมดูล 3 โมดูล 2 สำหรับบัญชี respondent 2(9.52%) เชื้อสายมลายูและ 1(4.76%) มาจากเชื้อชาติจีน และอินเดีย จากการสังเกตของเรา ชนกลุ่มน้อยของนักเรียนได้ชี้ของ CGPA 2.01-3.00 สำหรับ PSPM 1 7 (33.33%) และส่วนใหญ่จะเกี่ยวกับ 14(66.67%) 3.01-4.00 ไม่ได้รับชี้ด้านล่าง 2.00 ตอบของเรายังประกอบด้วยนักศึกษา PST และ PDT ซึ่งเป็นนักเรียน 17 PST และนักเรียน PDT 4
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ทั้งหมด 21 กิโลเมตรต่อชั่วโมงนักเรียนถูกมีส่วนร่วมในการศึกษาครั้งนี้ เท่าที่เห็นในตารางข้างต้นทั้งหมด 21 ผู้ตอบแบบสอบถามอายุที่แตกต่างกันซึ่งเป็น 18 และ 19 ปี ที่ทั้งนักเรียนชายและหญิงที่เข้าร่วมในการศึกษาครั้งนี้มี 9 และ 12 นักเรียน มีความหลากหลายทางชาติพันธุ์ยังเป็นหนึ่งในผู้ตอบแบบสอบถามในสี่ของหลักสูตร สำหรับโมดูล 1, ตอบแบบสอบถามประกอบด้วย 5 (23.81%) มาเลย์ 2 (9.51%) จีนและเพียง 1 (4.75%) นักเรียนอินเดีย สำหรับ 2 โมดูลมีนักเรียนมาเลย์เท่านั้นที่ 6 นักเรียนนักศึกษาและ 3 สำหรับโมดูล 3. สำหรับบัญชีผู้ตอบ 2 (9.52%) และมาเลเซีย 1 (4.76%) มาจากการแข่งขันที่จีนและอินเดีย จากการสังเกตของเราชนกลุ่มน้อยของนักเรียนที่ได้รับของตัวชี้ 2.01-3.00 CGPA สำหรับ PSPM 1 7 (33.33%) และส่วนใหญ่ของพวกเขาเกี่ยวกับ 3.01-4.00 14 (66.67%) ไม่มีของพวกเขาได้รับการชี้ด้านล่าง 2.00 ตอบของเรายังประกอบด้วยนักเรียน PST และ PDT ที่ 17 PST นักเรียนและ 4 นักเรียน PDT
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ทั้งหมด 21 คน kmph มีส่วนร่วมในการศึกษา เท่าที่เห็นในตารางข้างต้น ทั้งหมด 21 กลุ่มตัวอย่างมีความแตกต่างของอายุที่ 18 และ 19 ปี ในภาพรวม นักเรียนชายและหญิงที่เข้าร่วมในการศึกษานี้มี 9 และ 12 คน มีหลากหลายชาติพันธุ์ในหมู่ผู้ตอบแบบสอบถามใน 4 หลักสูตร สำหรับโมดูลที่ 1 กลุ่มตัวอย่าง ประกอบด้วย 5 ( 23.81 % ) มาเลย์ 2 ( 9.51 % ) จีน และเพียง 1 ( 4.75% ) นักศึกษาอินเดีย สำหรับโมดูลที่ 2 มีเพียงมาเลเซีย นักศึกษาซึ่งเป็นปีที่ 6 และ 3 นักเรียนสำหรับโมดูล 3 สำหรับการบัญชี ผู้ตอบ 2 ( 9.52 % ) และมาเลเซีย ( 4.76 % ) มาจากจีนและเชื้อชาติอินเดีย จากการสังเกตของเราอ่อนแอ ของนักเรียนที่ได้รับตัวชี้ของ 2.01-3.00 cgpa สำหรับ pspm 1 7 ( 33.33% ) และส่วนใหญ่ของพวกเขาจะเกี่ยวกับ 3.01-4.00 14 ( 66.67% ) ไม่มีของพวกเขาได้รับตัวชี้ต่ำกว่า 2.00 ตอบแบบสอบถามของเรายังประกอบด้วย PST และนักเรียนซึ่งมีนักเรียน 17 PDT PST และ 4 รายคน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: