It was found that there was a consensus among the teachers that game-b การแปล - It was found that there was a consensus among the teachers that game-b ไทย วิธีการพูด

It was found that there was a conse

It was found that there was a consensus among the teachers that game-based learning environments could be very beneficial.
The discussion ranged from issues in supporting collaborative learning and criticisms of existing educational software
to specific recommendations for learning functionalities (e.g., virtual notebooks) and suggestions for dealing with the broad
range of abilities that have emerged at the fifth grade level. Suggestions were also made regarding including capabilities that
parents could utilize and the importance of taking into account the impact of potential gender differences.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
พบว่า มีฉันทามติจากครูว่า สภาพแวดล้อมการเรียนรู้เกมอาจจะเป็นประโยชน์มากสนทนามาปัญหาในการสนับสนุนการเรียนรู้ร่วมกันและวิจารณ์ของซอฟต์แวร์ที่มีอยู่เพื่อการศึกษาให้คำแนะนำเฉพาะสำหรับฟังก์ชันการทำงาน (เช่น เสมือนโน้ตบุ๊ค) และข้อเสนอแนะในการจัดการกับกว้างในการเรียนรู้ช่วงของความสามารถที่ได้เกิดในระดับชั้นประถมศึกษาปีห้า คำแนะนำแนะนำทำเกี่ยวข้องรวมทั้งความสามารถในการที่ผู้ปกครองสามารถใช้ และความสำคัญของการพิจารณาบัญชีผลกระทบของความแตกต่างของเพศมีศักยภาพ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
มันถูกพบว่ามีความเห็นเป็นเอกฉันท์ในหมู่ครูว่าเกมที่ใช้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่จะเป็นประโยชน์มาก.
การอภิปรายตั้งแต่ปัญหาในการสนับสนุนการเรียนรู้ร่วมกันและการวิพากษ์วิจารณ์ของที่มีอยู่ซอฟต์แวร์การศึกษาคำแนะนำที่เฉพาะเจาะจงสำหรับฟังก์ชันการเรียนรู้ (เช่นโน๊ตบุ๊คเสมือน) และ ข้อเสนอแนะสำหรับการจัดการกับความกว้างช่วงของความสามารถในการที่ได้เกิดในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ห้า ข้อเสนอแนะที่ได้ทำนอกจากนี้ยังรวมถึงความสามารถเกี่ยวกับการที่พ่อแม่สามารถใช้และความสำคัญของการคำนึงถึงผลกระทบของการแตกต่างทางเพศที่อาจเกิดขึ้น


การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
พบว่า มีจำนวนของครูที่เกมตามสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สามารถเป็นประโยชน์มาก การสนทนาระหว่างประเด็น

สนับสนุนการเรียนรู้ร่วมกันและวิพากษ์วิจารณ์ของซอฟต์แวร์การศึกษาที่มีอยู่เพื่อข้อเสนอแนะที่เฉพาะเจาะจงสำหรับการเรียนรู้ฟังก์ชัน ( เช่นเสมือนโน๊ตบุ๊ค ) และข้อเสนอแนะสำหรับการจัดการกับกว้าง
ช่วงของความสามารถที่ได้เกิดในระดับเกรด 5 ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับรวมทั้งยังทำให้ความสามารถที่
พ่อแม่สามารถใช้และความสำคัญของการคำนึงถึงผลกระทบของศักยภาพความแตกต่าง .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: