Changing to a “do what I do” plan i

Changing to a “do what I do” plan is more likely to
influence teens to act in desired ways. Although
positive modeling does not guarantee that a teen will
follow the demonstrated behavior, it improves the
odds. Knowing this, parents can model proactively.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เปลี่ยนเป็น "ทำสิ่งที่ฉันทำ" แผนเป็นไปได้มากมีอิทธิพลต่อวัยรุ่นทำในวิธีที่ระบุ ถึงแม้ว่าสร้างโมเดลบวกไม่รับประกันได้ว่าจะเป็นวัยรุ่นทำตามแสดงให้เห็นถึงลักษณะการทำงาน เป็นการปรับปรุงการราคาต่อรอง รู้นี้ ผู้ปกครองสามารถแบบทุกวันนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เปลี่ยนเป็น "ทำในสิ่งที่ฉันทำ"
แผนมีแนวโน้มที่จะมีอิทธิพลต่อวัยรุ่นที่จะทำหน้าที่ในรูปแบบที่ต้องการ แม้ว่าการสร้างแบบจำลองเชิงบวกไม่ได้รับประกันว่าวัยรุ่นจะทำตามพฤติกรรมที่แสดงให้เห็นถึงก็ช่วยเพิ่มอัตราต่อรอง รู้อย่างนี้แล้วผู้ปกครองสามารถแบบเชิงรุก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เปลี่ยนเป็น " ทำสิ่งที่ฉันทำ " แผนมีแนวโน้มที่จะมีอิทธิพลต่อวัยรุ่น
ทำต้องการวิธี แม้ว่า
แบบบวกไม่ได้รับประกันว่าวัยรุ่นจะแสดงพฤติกรรมตาม

จะช่วยปรับปรุงอัตราต่อรอง เมื่อรู้เช่นนี้แล้ว ผู้ปกครองสามารถ แบบวันนี้