Literatures have widely reported th

Literatures have widely reported the important stages of leadership development. It includes assimilation of values and experiences in one’s life such as those during childhood, formal education and work experiences (Popper, 2005; Avolio & Luthans, 2005, Avolio, 1999; Kuhnert & Russell, 1990). Hence, it is clear that leaders are not born nor are they significantly shaped from book readings. Leaders are mostly formed through authentic moments of leadership development

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วรรณกรรมที่ได้รายงานกันอย่างแพร่หลายในขั้นตอนที่สำคัญของการพัฒนาความเป็นผู้นำ มันรวมถึงการดูดซึมของค่าและประสบการณ์ในชีวิตของคนเช่นนั้นในช่วงวัยเด็กการศึกษาและประสบการณ์การทำงาน (popper, 2005; avolio & Luthans, 2005, avolio, 1999; kuhnert & Russell, 1990) ด้วยเหตุนี้ก็เป็นที่ชัดเจนว่าผู้นำจะไม่เกิดหรือว่าพวกเขามีรูปทรงอย่างมีนัยสำคัญจากการอ่านหนังสือผู้นำที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่ผ่านช่วงเวลาที่แท้จริงของการพัฒนาความเป็นผู้นำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Literatures ได้อย่างกว้างขวางรายงานขั้นตอนสำคัญของการพัฒนาภาวะผู้นำ รวมผสมกลมกลืนของค่าและประสบการณ์ในชีวิตเช่นในวัยเด็ก ทางการศึกษา และประสบการณ์ทำงาน (Popper, 2005 Avolio & Luthans ปี 2005, Avolio, 1999 Kuhnert &รัสเซล 1990) ดังนั้น เป็นที่ชัดเจนว่า ผู้นำจะไม่เกิด หรือจะพวกมากรูปจากอ่านหนังสือ ผู้นำจะเกิดขึ้นผ่านช่วงเวลาที่แท้ของการพัฒนาภาวะผู้นำส่วนใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไทยกันอย่างแพร่หลายมีรายงานว่าช่วงที่มีความสำคัญอย่างสูงสุดของการพัฒนาความเป็นผู้นำ โรงแรมรวมถึงทำงานอย่างถูกต้องตามหลักจรรยาบรรณของค่าและประสบการณ์ในชีวิตเช่นในวัยเด็กประสบการณ์ทำงานและการศึกษาอย่างเป็นทางการ( popper 2005 avolio & luthans 2005 avolio 1999 kuhnert & Russell 1990 ) ดังนั้นจึงเป็นที่ชัดเจนว่าผู้นำไม่ได้เกิดมาไม่มีพวกเขาอย่างมีนัยสำคัญรูปทรงตัวแอลจากการอ่านหนังสือผู้นำได้ผ่านช่วงเวลาที่แท้จริงของการพัฒนาความเป็นผู้นำเป็นส่วนใหญ่