Logically the measurement of the st

Logically the measurement of the stress
state must be based primarily on self-report
measures which focus on the appraisal
process and on the emotional
experience of stress. Measures relating to
appraisal need to consider the worker’s
perceptions of the demands on them,
their ability to cope with those demands,
their needs and the extent to which they
are fulfilled by work, the control they have
over work and the support they receive in
relation to work. Therefore, eliciting and
modelling the knowledge and perceptions
of employees is central to the assessment
and measurement process. Despite their
obvious centrality and importance, self-report
measures of appraisal and the emotional
experience of stress are, on their
own, insufficient. While their reliability
can be established in terms of their internal
structure or performance over time
without reference to other data, their validity
cannot.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เหตุผลการประเมินของความเครียดรัฐต้องยึดหลักในการรายงานตนเองมาตรการที่เน้นการประเมินกระบวนการ และอารมณ์ประสบการณ์ของความเครียด มาตรการประเมินต้องพิจารณาของผู้ปฏิบัติงานรับรู้ความต้องการนั้นความสามารถในการรับมือกับความต้องการเหล่านั้นความต้องการและขอบเขตที่พวกเขาจะดำเนินการ โดยการทำงาน การควบคุมที่มีงานและการสนับสนุน ที่ได้รับในความสัมพันธ์ในการทำงาน ดังนั้น eliciting และการสร้างโมเดลความรู้และรับรู้พนักงานมีการประเมินผลและกระบวนการวัด แม้มีการแห่งที่ชัดเจนและความสำคัญ รายงานตนเองมาตรการประเมินและอารมณ์ประสบการณ์ของความเครียดมี ในการเอง ไม่เพียงพอ ในขณะที่ความน่าเชื่อถือสามารถสร้างในแง่ของตนภายในโครงสร้างหรือประสิทธิภาพการทำงานตลอดเวลาโดยไม่อ้างอิงกับข้อมูลอื่น ๆ บังคับไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เหตุผลการวัดความเครียดของรัฐจะต้องขึ้นอยู่กับตัวเองรายงานมาตรการที่มุ่งเน้นไปที่การประเมินกระบวนการและอารมณ์ประสบการณ์ของความเครียด มาตรการที่เกี่ยวข้องกับการประเมินต้องพิจารณาคนงานรับรู้ของความต้องการที่พวกเขา, ความสามารถในการรับมือกับความต้องการเหล่านั้นตอบสนองความต้องการของพวกเขาและขอบเขตที่พวกเขาเป็นจริงจากการทำงานการควบคุมที่พวกเขาได้มากกว่าการทำงานและการสนับสนุนที่พวกเขาได้รับในความสัมพันธ์ไปทำงาน. ดังนั้นการหาความรู้และการสร้างแบบจำลองความรู้และการรับรู้ของพนักงานเป็นศูนย์กลางในการประเมินกระบวนการและการวัด แม้จะมีของพวกเขาเป็นศูนย์กลางที่เห็นได้ชัดและความสำคัญของตนเองรายงานมาตรการของการประเมินและอารมณ์ประสบการณ์ของความเครียดเป็นของตัวเองไม่เพียงพอ ในขณะที่ความน่าเชื่อถือของพวกเขาสามารถจะจัดตั้งขึ้นในแง่ของการภายในของโครงสร้างหรือการปฏิบัติในช่วงเวลาที่ไม่มีการอ้างอิงถึงข้อมูลอื่นๆ ที่ถูกต้องของพวกเขาไม่สามารถ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตรรกะของการวัดความเครียดรัฐจะต้องเน้นในด้านเยาวชนมาตรการที่เน้นการประเมินกระบวนการและด้านอารมณ์ประสบการณ์ของความเครียด มาตรการเกี่ยวกับการประเมินต้องพิจารณาของคนงานการรับรู้ของความต้องการของพวกเขาความสามารถในการรับมือกับความต้องการเหล่านั้นความต้องการและขอบเขตที่พวกเขาเป็นจริงโดยงานควบคุมพวกเขางานและการสนับสนุนที่พวกเขาได้รับในความสัมพันธ์กับการทำงาน ดังนั้น eliciting และความรู้และการรับรู้แบบพนักงานเป็นศูนย์กลางการประเมินและกระบวนการการวัด แม้จะมีพวกเขาศูนย์กลางรายงานชัดเจน และความสำคัญการวัดและประเมินทางอารมณ์ประสบการณ์ของความเครียด ในของพวกเขาเองไม่เพียงพอ ในขณะที่ความน่าเชื่อถือของพวกเขาได้ก่อตั้งขึ้นในแง่ของพวกเขาภายในโครงสร้าง หรือ ประสิทธิภาพ ในช่วงเวลาไม่มีการอ้างอิงความถูกต้องของข้อมูลอื่น ๆไม่ได้