Visionary Instructional LeadershipT

Visionary Instructional Leadership
Technology has rapidly evolved, changing education over the last several years.
Without genuine visionary leadership that reinforces technologically driven 21 st century
education, it is clear that students are likely to be dissatisfied with conventional
approaches to teaching and learning. Most importantly, the leadership of the organization
must model the attitudes, values and beliefs implicit in the vision. The vision is the
compass or rudder for an organization’s mission that provides a standard of excellence to
aim for and encourages improvement (Gill, 2006).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิสัยทัศน์เป็นผู้นำสอนเทคโนโลยีได้อย่างรวดเร็วพัฒนา เปลี่ยนแปลงการศึกษาหลายปีโดยนำวิสัยทัศน์ของแท้ที่ reinforces เทคโนโลยีขับเคลื่อนศตวรรษที่ 21 เซนต์การศึกษา เป็นที่ชัดเจนว่า นักเรียนมีแนวโน้มที่จะพอใจกับแบบธรรมดาวิธีการสอน และการเรียนรู้ สำคัญที่สุด เป็นผู้นำขององค์กรต้องรุ่นทัศนคติ ค่านิยม และความเชื่อนัยในวิสัยทัศน์ มีวิสัยทัศน์เข็มทิศหรือหางเสือสำหรับภารกิจขององค์กรที่มีมาตรฐานความเป็นเลิศเพื่อจุดมุ่งหมาย และสนับสนุนให้ปรับปรุง (เหงือก 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความเป็นผู้นำด้านเทคโนโลยี
สอนช่างจินตนาการอย่างรวดเร็วการพัฒนาการศึกษาในช่วงหลายปีที่ผ่านมา .
โดยไม่ visionary leadership ของแท้ reinforces ขับเคลื่อนเทคโนโลยีศตวรรษที่ 21
การศึกษาเป็นที่ชัดเจนว่า นักเรียนอาจจะไม่พอใจกับวิธีปกติ
เพื่อการสอนและการเรียนรู้ ที่สำคัญที่สุดก็คือ ความเป็นผู้นำของ
องค์กรต้องแบบ ทัศนคติ ค่านิยม และความเชื่อ โดยนัยในวิสัยทัศน์ วิสัยทัศน์เป็น
เข็มทิศหรือหางเสือสำหรับองค์กรภารกิจนั้นมีมาตรฐานเป็นเลิศ

เป้าหมายและกระตุ้นพัฒนา ( เหงือก , 2006 )