Effective student–instructor intera

Effective student–instructor interactions impact the quality of nursing clinical education. There are a myriad of different factors related to clinical settings that affect these interactions and they have received less attention in nursing studies. Identifying clinical constraints that impact the nursing student–instructor relationships will help nursing instructors to manage clinical learning situations in a more effective manner.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โต้ตอบนักเรียนผู้สอนที่มีประสิทธิภาพส่งผลต่อคุณภาพการพยาบาลการศึกษาทางคลินิก มีปัจจัยต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการตั้งค่าทางคลินิกที่มีผลต่อการโต้ตอบเหล่านี้ให้เลือกมากมาย และได้รับความสนใจน้อยในการศึกษาพยาบาล ระบุข้อจำกัดทางคลินิกว่า ความสัมพันธ์ผลกระทบต่อนักเรียนพยาบาลผู้สอนจะช่วยให้ผู้สอนการพยาบาลในการจัดการสถานการณ์เรียนรู้ทางคลินิกอย่างมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปฏิสัมพันธ์นักศึกษาอาจารย์ผู้สอนที่มีประสิทธิภาพส่งผลกระทบต่อคุณภาพของการศึกษาทางคลินิกการพยาบาล มีมากมายของปัจจัยต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการตั้งค่าทางคลินิกที่มีผลต่อการโต้ตอบเหล่านี้และพวกเขาได้รับความสนใจน้อยลงในการศึกษาพยาบาล ระบุข้อ จำกัด ทางคลินิกที่ส่งผลกระทบต่อความสัมพันธ์ของนักศึกษาพยาบาลผู้สอนจะช่วยให้อาจารย์พยาบาลในการจัดการสถานการณ์การเรียนรู้ทางคลินิกในลักษณะที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่มีประสิทธิภาพ–นักเรียนผู้สอนต่อคุณภาพของการศึกษาทางคลินิกของพยาบาล มีมากมายของปัจจัยที่แตกต่างกันที่เกี่ยวข้องกับการตั้งค่าทางคลินิกที่มีผลต่อปฏิกิริยาเหล่านี้และพวกเขาได้รับความสนใจน้อยในการศึกษาพยาบาลการระบุข้อจำกัดทางคลินิกที่ส่งผลกระทบต่อนักศึกษาพยาบาลและอาจารย์พยาบาลผู้สอนความสัมพันธ์จะช่วยจัดการกับสถานการณ์การเรียนภาคปฏิบัติในลักษณะที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น