Out of 373 potential participants,

Out of 373 potential participants, 294 met the study’s
inclusion criteria. Fig. 1 shows the flow of participants
through each stage of the study. Attrition during the
study brought the number of participants down from
294 to 271 after the second measurement period (posttest).
This loss of subjects was greater in the
experimental groups (12%) than in the control groups
(6%). Reasons given for dropping out of the study
included health problems, travel, the difficulty of the
program, and a loss of interest. There was no
statistically significant difference, in terms of
demographic and health measurements, between the
participants who continued in the study and those who
dropped out

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากผู้เข้าร่วมอาจ 373, 294 ตามการศึกษาเกณฑ์รวมกัน Fig. 1 แสดงการไหลของผู้เข้าร่วมผ่านแต่ละขั้นตอนของการศึกษา Attrition ในระหว่างศึกษานำจำนวนผู้เรียนลงจาก294 การ 271 หลังจากวัดระยะที่สอง (posttest)สูญเสียเรื่องนี้มีมากขึ้นในการทดลองกลุ่ม (12%) มากกว่ากลุ่มควบคุม(6%). เหตุผลที่ได้รับการปล่อยออกของการศึกษารวมปัญหาสุขภาพ ท่องเที่ยว ความยากของการโปรแกรม กสูญเสียน่าสนใจ มีไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ในแง่ของประชากร และสุขภาพ วัด ระหว่างการผู้เข้าร่วมที่มีต่อการศึกษาและผู้ที่หลุดออก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ออกจาก 373 ผู้เข้าร่วมที่มีศักยภาพ 294
พบของการศึกษาเกณฑ์การคัดเลือก รูป 1
แสดงการไหลของผู้เข้าร่วมผ่านขั้นตอนของการศึกษาในแต่ละ
การขัดสีในช่วงการศึกษานำจำนวนผู้เข้าร่วมลดลงจาก
294-271 หลังจากระยะเวลาการวัดที่สอง (หลังเรียน).
การสูญเสียของวิชานี้เป็นมากขึ้นในกลุ่มทดลอง (12%) กว่าในกลุ่มควบคุม (6%) เหตุผลที่ได้รับสำหรับการออกจากการศึกษารวมถึงปัญหาสุขภาพ, การเดินทางยากลำบากของโปรแกรมและการสูญเสียที่น่าสนใจ ไม่มีเป็นความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในแง่ของประชากรและการวัดสุขภาพระหว่างผู้เข้าร่วมที่ยังคงอยู่ในการศึกษาและผู้ที่หลุดออกไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากคุณที่มีศักยภาพเข้าร่วม , 294 พบการตระเตรียมของ
ศึกษา รูปที่ 1 แสดงการไหลของผู้เข้าร่วม
ผ่านแต่ละขั้นตอนของการศึกษา การขัดสีระหว่าง
ศึกษานำหมายเลขของผู้เข้าร่วมจาก
294 ถึง 271 หลังจากระยะเวลาวัดที่สอง ( หลัง ) .
ขาดทุนนี้มีประสิทธิภาพมากขึ้นใน
กลุ่มทดลอง ( 12 % ) มากกว่าในกลุ่มควบคุม
( 6% )ให้เหตุผลสำหรับการออกจากการศึกษา
รวมปัญหา ท่องเที่ยว สุขภาพ ความยากของ
โปรแกรมและการสูญเสียผลประโยชน์ ไม่มี
ความแตกต่างในแง่ของ
วัดประชากรและสุขภาพ ระหว่าง
ผู้ต่อเนื่องในการศึกษาและผู้
ออกจาก