This study attempted to investigate

This study attempted to investigate the types of motivation (integrative or instrumental) that Thai
English majors at Asia-Pacific International University had toward the learning of the English language,
and the correlation between the students’ learning motivation (integrative and instrumental) and their
academic achievement (GPA). The statistical analyses revealed that these students had both high integrative
and instrumental motivation to learn English. Their integrative and instrumental motivational levels were
fairly close although their instrumental motivation was found to be slightly prominent.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้พยายามที่จะตรวจสอบชนิดของแรงจูงใจ (แบบบูรณาการหรือเครื่องมือ) ที่ไทย
สาขาวิชาภาษาอังกฤษในเอเชียแปซิฟิกมีมหาวิทยาลัยนานาชาติที่มีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
และความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจในการเรียนรู้ของนักเรียน (บูรณาการและประโยชน์) ของพวกเขาและ
นักวิชาการ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (GPA) การวิเคราะห์ทางสถิติแสดงให้เห็นว่านักเรียนเหล่านี้มีทั้งบูรณาการสูง
แรงจูงใจและเครื่องมือในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ สร้างแรงบันดาลใจระดับบูรณาการและเครื่องมือของพวกเขา
อย่างใกล้ชิดเป็นธรรมแม้ว่าแรงจูงใจของพวกเขามีประโยชน์ถูกพบว่าเป็นที่โดดเด่นเล็กน้อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้มุ่งที่จะศึกษาถึงประเภทของแรงจูงใจ ( บูรณาการ ) หรือเครื่องมือ ) ที่ไทย
เอกภาษาอังกฤษที่มหาวิทยาลัยนานาชาติเอเชีย - แปซิฟิกมีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
และความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจในการเรียนรู้ ( บูรณาการ ) และอุปกรณ์ ) และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของพวกเขา
( GPA )การวิเคราะห์ทางสถิติพบว่า นักศึกษาเหล่านี้มีทั้งสูงและบูรณาการ
แรงจูงใจบรรเลงเพื่อเรียนภาษาอังกฤษ การบูรณาการและบรรเลงระดับแรงจูงใจถูก
ค่อนข้างใกล้ถึงแม้ว่าแรงจูงใจเป็นเครื่องมือของพวกเขาถูกพบว่าเป็นที่โดดเด่นเล็กน้อย