Children have more interaction with

Children have more interaction with unfamiliar adults. They acquire the aggressive language needed to defend their toys in the playground that show they know the difference between how adults talk to babies and how they talk to each other. These can be observed in pretend play using different voices. Other than, they begin to understand how and why language varies and then the children also develop metalinguistic awareness that is the ability to treat language as an object separate from the meaning it conveys. They may show that they know it's a bit odd, but they will focus mainly on the fact that they can understand what it means. Five years old on the other hand know that is wrong in a different way from they can tell you but the other is the wrong way around.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กมีปฏิสัมพันธ์มากขึ้นกับผู้ใหญ่ที่ไม่คุ้นเคย พวกเขาได้รับภาษาก้าวร้าวที่ต้องปกป้องผู้เล่นในสนามเด็กเล่นที่แสดงจะทราบวิธีที่ผู้ใหญ่พูดคุยกับเด็กและวิธีที่พวกเขาคุยกัน เหล่านี้สามารถพบใน pretend play ใช้เสียงแตกต่างกัน อื่น ๆ กว่า พวกเขาเริ่มเข้าใจวิธีการ และเหตุผลการภาษาแตกต่างกันไปแล้ว เด็ก ๆ ยังพัฒนาจิตสำนึก metalinguistic ที่สามารถรักษาภาษาเป็นวัตถุที่แยกต่างหากจากความหมายที่มันสื่อถึง พวกเขาอาจแสดงว่า พวกเขาทราบว่า มันเป็นบิตแปลก แต่พวกเขาจะเน้นหลักความจริงที่ว่า พวกเขาสามารถเข้าใจความหมาย ห้าปีคงรู้ที่ไม่ถูกต้องในวิธีแตกต่างจากพวกเขาสามารถบอกคุณ แต่อื่น ๆ เป็นวิธีไม่ถูกต้องใกล้กัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่ที่ไม่คุ้นเคย พวกเขาได้รับก้าวร้าวภาษาที่จำเป็นในการปกป้องของเล่นของพวกเขาในสนามเด็กเล่นที่แสดงให้พวกเขารู้ว่าความแตกต่างระหว่างวิธีที่ผู้ใหญ่พูดคุยกับทารกและวิธีที่พวกเขาพูดคุยกัน เหล่านี้สามารถสังเกตได้ในการเล่นแกล้งโดยใช้เสียงที่แตกต่าง อื่น ๆ กว่าที่พวกเขาเริ่มที่จะเข้าใจวิธีการและเหตุผลภาษาแตกต่างกันไปและจากนั้นเด็กยังพัฒนาความตระหนัก metalinguistic ที่มีความสามารถในการรักษาภาษาเป็นวัตถุแยกออกจากความหมายมันบ่งบอกถึงความ พวกเขาอาจจะแสดงให้เห็นว่าพวกเขารู้ว่ามันเป็นบิตแปลก แต่พวกเขาจะเน้นหลักในความจริงที่ว่าพวกเขาสามารถเข้าใจว่ามันหมายถึง ห้าปีในขณะที่รู้ว่าเป็นสิ่งที่ผิดในทางที่แตกต่างจากที่พวกเขาสามารถบอกคุณได้ แต่คนอื่นเป็นวิธีที่ผิด ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กมีปฏิสัมพันธ์มากขึ้นกับผู้ใหญ่ที่ไม่คุ้นเคย พวกเขาได้รับก้าวร้าวภาษาต้องการปกป้องของเล่นในสนามเด็กเล่นที่แสดงให้พวกเขาทราบความแตกต่างระหว่างวิธีที่ผู้ใหญ่พูดกับทารกและวิธีการที่พวกเขาพูดคุยกับแต่ละอื่น ๆ เหล่านี้สามารถพบในการเล่นสมมติใช้เสียงที่แตกต่างกัน อื่นนอกเหนือจากพวกเขาเริ่มที่จะเข้าใจวิธีการและเหตุผลภาษาแตกต่างกันไป และเด็กๆก็ยังพัฒนา metalinguistic รับรู้ว่า คือความสามารถในการรักษาภาษาเป็นวัตถุที่แยกต่างหากจากความหมายมันสื่อถึง พวกเขาอาจแสดงให้เห็นว่า พวกเขารู้ว่ามันเป็นบิตแปลก แต่พวกเขาจะเน้นหลักในความจริงที่ว่าพวกเขาสามารถเข้าใจสิ่งที่มันหมายถึงห้าปีเก่าในมืออื่น ๆที่รู้ว่ามันผิด ในวิธีที่แตกต่างจากที่พวกเขาสามารถบอกคุณได้ แต่คนอื่นผิด ๆ .