The identification of these compete

The identification of these competencies and their behavioural indicators serve two purposes. It forms
the basis for the preparation of students, preceptors, and faculty for interprofessional practice, and it
develops a tool for assessing student performance in such practice. Consequently,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รหัสของความสามารถเหล่านี้และตัวบ่งชี้ของพฤติกรรมบริการวัตถุประสงค์สองประการ จากรูปแบบพื้นฐานสำหรับเตรียมสอบนักเรียน preceptors และคณะปฏิบัติ interprofessional และพัฒนาเครื่องมือสำหรับการประเมินประสิทธิภาพของนักเรียนในทางปฏิบัติดังกล่าว ดังนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บัตรประจำตัวของสมรรถนะเหล่านี้และตัวชี้วัดพฤติกรรมของพวกเขามีจุดประสงค์สอง มันเป็นพื้นฐานสำหรับการเตรียมความพร้อมของนักเรียนครูพี่เลี้ยงและคณะสำหรับการปฏิบัติ interprofessional และพัฒนาเครื่องมือสำหรับการประเมินผลการปฏิบัติงานของนักเรียนในการปฏิบัติดังกล่าว ดังนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การจำแนกสมรรถนะเหล่านี้และตัวชี้วัดพฤติกรรมของพวกเขาให้บริการสองวัตถุประสงค์ มันเป็นรูปแบบ
พื้นฐานสำหรับเตรียมนักเรียน อาจารย์พี่เลี้ยง และอาจารย์เพื่อฝึก interprofessional และพัฒนาเครื่องมือสำหรับการประเมิน
นักเรียนในการปฏิบัติดังกล่าว จากนั้น