5. CONCLUSIONSIn this paper, results of a survey on the use and effect การแปล - 5. CONCLUSIONSIn this paper, results of a survey on the use and effect ไทย วิธีการพูด

5. CONCLUSIONSIn this paper, result

5. CONCLUSIONS
In this paper, results of a survey on the use and effect of Internet
on Pakistani society are presented. The results suggest that, in
general, majority of the users do agree with the potential of the
Internet as informative source for general public and realize the
effort involved in effectively utilizing this valuable resource. The
survey shows that the ratio of users of Internet chatting is
significant; however they use it for a very small portion of time.
Very small amount of people do not chat at all. This could be
attributed to the lack of computer knowledge. In contrast,
Internet is emerged as a source of developing social contacts
among people and keeps friends and families in touch using
email facility. From survey, it appears that the Internet can be
proved helpful in understanding and familiarizing oneself with
other cultures. Internet also provides a platform for the
educationist to get updated on-line information with a single
keystroke. In addition, the Internet has enhanced their knowledge
as far as reading and research interests are concerned. As far as
teachers are concerned, majority of them think that the Internet
has helped them in collecting updated material for teaching in
their courses, and that the Internet has enhanced their knowledge
for teaching and research purposes.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
5. บทสรุปในเอกสารนี้ ผลสำรวจการใช้และผลกระทบของอินเตอร์เน็ตสังคมปากีสถานจะมีการนำเสนอ แนะนำผลลัพธ์ที่ ในทั่วไป ส่วนใหญ่ของผู้ใช้นั้นสอดคล้องกับศักยภาพของอินเทอร์เน็ตเป็นแหล่งข้อมูลสำหรับประชาชนทั่วไป และตระหนักถึงการความพยายามในการใช้ทรัพยากรที่มีคุณค่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ที่สำรวจแสดงให้เห็นว่า อัตราส่วนของผู้ใช้อินเทอร์เน็ตสนทนาอย่างมีนัยสำคัญ อย่างไรก็ตาม พวกเขาใช้มันในส่วนเล็ก ๆ ของเวลาจำนวนคนมากน้อยไม่คุยเลย นี้อาจเกิดจากการขาดความรู้ด้านคอมพิวเตอร์ ในทางตรงกันข้ามอินเทอร์เน็ตจะเกิดเป็นแหล่งของการพัฒนาสังคมติดต่อคนและช่วยให้เพื่อนและครอบครัวในการสัมผัสสิ่งอำนวยความสะดวกทางอีเมล จากการสำรวจ ปรากฏว่า อินเทอร์เน็ตสามารถพิสูจน์แล้วว่าเป็นประโยชน์ในการทำความเข้าใจ และ familiarizing ตัวเองด้วยวัฒนธรรมอื่น ๆ อินเทอร์เน็ตยังมีแพลตฟอร์มที่สำหรับการeducationist จะได้รับการปรับปรุงข้อมูล ด้วยเดียวกดแป้นพิมพ์ นอกจากนี้ อินเทอร์เน็ตได้เพิ่มความรู้เป็นที่สนใจอ่านหนังสือและงานวิจัยเกี่ยวข้อง ตราบที่ครูมีความกังวล ส่วนใหญ่คิดว่า อินเทอร์เน็ตได้ช่วยให้พวกเขาในการเก็บรวบรวมวัสดุที่ปรับปรุงการสอนในหลักสูตรของพวกเขา และอินเทอร์เน็ตได้เพิ่มความรู้สำหรับวัตถุประสงค์การสอนและการวิจัย
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
5. สรุป
ในบทความนี้ผลการสำรวจเกี่ยวกับการใช้และผลกระทบของอินเทอร์เน็ต
ต่อสังคมปากีสถานจะถูกนำเสนอ ผลการชี้ให้เห็นว่าใน
ทั่วไปผู้ใช้ส่วนใหญ่ไม่เห็นด้วยกับการที่มีศักยภาพของ
อินเทอร์เน็ตเป็นแหล่งข้อมูลสำหรับประชาชนทั่วไปและตระหนักถึง
ความพยายามที่เกี่ยวข้องได้อย่างมีประสิทธิภาพในการใช้ทรัพยากรที่มีคุณค่านี้
การสำรวจแสดงให้เห็นว่าสัดส่วนของผู้ใช้แชตบนอินเทอร์เน็ตเป็น
อย่างมีนัยสำคัญ; แต่พวกเขาใช้มันสำหรับส่วนที่เล็กมากของเวลา.
มีปริมาณน้อยมากคนไม่ได้แชทที่ทุกคน นี้อาจจะ
นำมาประกอบกับการขาดความรู้คอมพิวเตอร์ ในทางตรงกันข้าม
อินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นแหล่งที่มาของการพัฒนาการติดต่อทางสังคม
ในหมู่คนและช่วยให้เพื่อนและครอบครัวในการติดต่อใช้
สถานที่อีเมล จากการสำรวจปรากฏว่าอินเทอร์เน็ตสามารถ
พิสูจน์แล้วว่าเป็นประโยชน์ในการทำความเข้าใจและคุ้นเคยกับตัวเอง
วัฒนธรรมอื่น ๆ อินเทอร์เน็ตนอกจากนี้ยังมีเวทีสำหรับ
ด้านการศึกษาที่จะได้รับการปรับปรุงข้อมูลในบรรทัดเดียวกับ
การกดแป้นพิมพ์ นอกจากนี้อินเทอร์เน็ตได้เพิ่มความรู้ของพวกเขา
เท่าที่อ่านและสนใจงานวิจัยที่มีความกังวล เท่าที่
ครูมีความกังวลส่วนใหญ่ของพวกเขาคิดว่าอินเทอร์เน็ต
ได้ช่วยให้พวกเขาในการเก็บรวบรวมวัสดุปรับปรุงการเรียนการสอนใน
หลักสูตรของพวกเขาและว่าอินเทอร์เน็ตได้เพิ่มความรู้ของพวกเขา
สำหรับการเรียนการสอนและการวิจัย
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
5 . สรุป
ในกระดาษนี้ ผลการสำรวจการใช้และผลกระทบของอินเทอร์เน็ตต่อสังคมปากีสถาน
ถูกนำเสนอ ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าใน
ทั่วไป ผู้ใช้ส่วนใหญ่เห็นด้วยกับศักยภาพของอินเทอร์เน็ตเป็นแหล่งข้อมูล

สำหรับประชาชนทั่วไปและตระหนักถึงความพยายามที่เกี่ยวข้องในได้อย่างมีประสิทธิภาพการใช้ทรัพยากรที่มีคุณค่านี้
พบว่าอัตราส่วนของผู้ใช้อินเตอร์เน็ตคุยกัน
อย่างมีนัยสำคัญ อย่างไรก็ตาม พวกเขาใช้มันเป็นส่วนเล็ก ๆของเวลา .
ปริมาณที่น้อยมากของผู้คน ไม่ได้คุยกันเลย นี้อาจจะเป็น
เกิดจากการขาดความรู้คอมพิวเตอร์ ในทางตรงกันข้าม
อินเทอร์เน็ตกลายเป็นแหล่งที่มาของการพัฒนาการติดต่อทางสังคม
ในหมู่คนและทำให้เพื่อนๆและครอบครัว สัมผัสใช้
สิ่งอำนวยความสะดวกอีเมล จากการสำรวจปรากฎว่า อินเทอร์เน็ตสามารถพิสูจน์เป็นประโยชน์ในความเข้าใจและการจด

ตัวเองกับวัฒนธรรมอื่น ๆ อินเทอร์เน็ตยังให้แพลตฟอร์มสำหรับ
educationist ได้รับการปรับปรุงข้อมูลออนไลน์กับ keystroke เดียว

นอกจากนี้ อินเทอร์เน็ตได้ปรับปรุง
ความรู้เท่าที่อ่านและผลงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง . เท่าที่
ครูมีความกังวลส่วนใหญ่ของพวกเขาว่าอินเทอร์เน็ตได้ช่วยพวกเขาในการจัดเก็บปรับปรุง

วัสดุสำหรับการสอนในหลักสูตรของพวกเขาและว่าอินเทอร์เน็ตได้ปรับปรุง
ความรู้สำหรับการเรียนการสอนและการวิจัย .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: