Early Modern universities initially

Early Modern universities initially continued the curriculum and research of the Middle Ages: natural philosophy, logic, medicine, theology, mathematics, astronomy (and astrology), law, grammar and rhetoric. Aristotle was prevalent throughout the curriculum, while medicine also depended on Galen and Arabic scholarship. The importance of humanism for changing this state-of-affairs cannot be underestimated.[42] Once humanist professors joined the university faculty, they began to transform the study of grammar and rhetoric through the studia humanitatis. Humanist professors focused on the ability of students to write and speak with distinction, to translate and interpret classical texts, and to live honorable lives.[43] Other scholars within the university were affected by the humanist approaches to learning and their linguistic expertise in relation to ancient texts, as well as the ideology that advocated the ultimate importance of those texts.[44] Professors of medicine such as Niccolò Leoniceno, Thomas Linacre and William Cop were often trained in and taught from a humanist perspective as well as translated important ancient medical texts. The critical mindset imparted by humanism was imperative for changes in universities and scholarship. For instance, Andreas Vesalius was educated in a humanist fashion before producing a translation of Galen, whose ideas he verified through his own dissections. In law, Andreas Alciatus infused the Corpus Juris with a humanist perspective, while Jacques Cujas humanist writings were paramount to his reputation as a jurist. Philipp Melanchthon cited the works of Erasmus as a highly influential guide for connecting theology back to original texts, which was important for the reform at Protestant universities.[45] Galileo Galilei, who taught at the Universities of Pisa and Padua, and Martin Luther, who taught at the University of Wittenberg (as did Melanchthon), also had humanist training. The task of the humanists was to slowly permeate the university; to increase the humanist presence in professorships and chairs, syllabi and textbooks so that published works would demonstrate the humanistic ideal of science and scholarship.[

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มหาวิทยาลัยที่ทันสมัย​​อย่างต่อเนื่องเริ่มต้นหลักสูตรและการวิจัยของยุคกลาง: ปรัชญาธรรมชาติตรรกะยาธรรมคณิตศาสตร์ดาราศาสตร์ (และโหราศาสตร์) กฎหมายไวยากรณ์และสำนวน อริสโตเติลเป็นที่แพร่หลายตลอดหลักสูตรในขณะที่ยายังขึ้นอยู่กับ galen และทุนการศึกษาภาษาอาหรับความสำคัญของความเห็นอกเห็นใจสำหรับการเปลี่ยนนี้รัฐของกิจการไม่สามารถ underestimated. [42] เมื่ออาจารย์มนุษยเข้าร่วมคณะในมหาวิทยาลัยที่พวกเขาเริ่มที่จะเปลี่ยนการศึกษาของไวยากรณ์และสำนวนผ่าน humanitatis Studia อาจารย์มนุษยนิยมเน้นความสามารถของนักเรียนในการเขียนและพูดคุยกับความแตกต่างในการแปลและตีความข้อความที่คลาสสิกและมีชีวิตที่มีเกียรติ. [43] นักวิชาการอื่น ๆ ภายในมหาวิทยาลัยได้รับผลกระทบจากมนุษยวิธีการเรียนรู้และความเชี่ยวชาญทางภาษาของพวกเขาเกี่ยวกับตำราโบราณที่เป็นอุดมการณ์ที่สนับสนุนความสำคัญสูงสุดของข้อความเหล่านั้น. [44] อาจารย์ ของยาเช่น leoniceno Niccolò,thomas Linacre และวิลเลียมตำรวจมักจะมีการฝึกอบรมและการสอนจากมุมมองของมนุษยชาติเป็นสำคัญแปลตำราแพทย์โบราณ ความคิดที่สำคัญ imparted โดยความเห็นอกเห็นใจเป็นความจำเป็นสำหรับการเปลี่ยนแปลงในมหาวิทยาลัยและทุนการศึกษา เช่น andreas vesalius ได้รับการศึกษาในรูปแบบมนุษยนิยมก่อนที่จะผลิตแปล galen,ที่มีความคิดที่เขาตรวจสอบผ่านเบามือของเขาเอง ในกฎหมาย andreas alciatus สีกฎหมายคลังที่มีมุมมองของมนุษยชาติในขณะที่ jacques Cujas เขียนมนุษยนิยมเป็นสิ่งสำคัญยิ่งต่อชื่อเสียงของเขาในฐานะนักกฎหมาย ฟิลิปป์เมลาอ้างถึงผลงานของราสมุสเป็นคู่มือที่มีอิทธิพลสูงสำหรับการเชื่อมต่อธรรมกลับไปที่ข้อความเดิมซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการปฏิรูปที่มหาวิทยาลัยโปรเตสแตนต์. [45] กาลิเลโอกาลิเลอีผู้สอนที่มหาวิทยาลัยปิซาและ padua และ Martin Luther ผู้สอนที่มหาวิทยาลัยวิตเทน (เช่นเมลา) ยังมีการฝึกอบรมมนุษยนิยม งานของมานุษยวิทยาก็จะค่อยๆซึมมหาวิทยาลัยนั้นจะเพิ่มการแสดงของมนุษยชาติในศาสตราจารย์และเก้าอี้หลักสูตรและตำราเพื่อให้ผลงานที่แสดงให้เห็นถึงการตีพิมพ์จะเหมาะอย่างเห็นอกเห็นใจของวิทยาศาสตร์และทุนการศึกษา. [

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มหาวิทยาลัยในสมัยแรก ๆ เริ่มต่อหลักสูตรและการวิจัยของยุคกลาง: กฎหมายปรัชญา ตรรกะ ยา ศาสนศาสตร์ คณิตศาสตร์ ดาราศาสตร์ (และโหราศาสตร์), ธรรมชาติ ไวยากรณ์ และสำนวน อริสโตเติลมีตลอดหลักสูตร ในขณะที่ยายังขึ้นอยู่กับบนทุนกาเลนและอาหรับ ความสำคัญของมนุษยนิยมการเปลี่ยนแปลงนี้รัฐของกิจการไม่สามารถ underestimated[42] เมื่ออาจารย์ humanist ร่วมคณะมหาวิทยาลัย พวกเขาเริ่มต้นการแปลงการศึกษาไวยากรณ์และสำนวนผ่าน studia humanitatis อาจารย์ humanist เน้นความสามารถของนักเรียนในการเขียน และพูด มีความแตกต่าง การแปล และตีความข้อความคลาสสิก และชีวิตที่น่านับถือ[43] นักวิชาการอื่น ๆ ภายในมหาวิทยาลัยได้รับผลกระทบ โดยวิธี humanist เพื่อเรียนรู้และความเชี่ยวชาญของภาษาศาสตร์เกี่ยวกับตำราโบราณ ตลอดจนอุดมการณ์ที่ advocated สำคัญที่สุดของข้อความเหล่านั้น[44] อาจารย์ของแพทย์เช่น Niccolò Leoniceno โทมัส Linacre และ William ตำรวจมักจะมีการฝึกอบรมใน และสอนจากมุม humanist ตลอดจนแปลตำราแพทย์โบราณสำคัญ ความคิดสำคัญ imparted โดยมนุษยนิยมมีความจำเป็นสำหรับการเปลี่ยนแปลงในมหาวิทยาลัยและทุนการศึกษา ตัวอย่าง Vesalius andreas ซึ่งได้รับการศึกษาใน humanist ก่อนผลิตการแปลของกาเลน ความคิดเห็นเขาตรวจสอบผ่าน dissections ของเขาเอง ลงในกฎหมาย Alciatus andreas ซึ่งตัว Juris คอร์พัสคริกับมุม humanist ในขณะที่งานเขียน humanist Jacques Cujas ถูกให้ชื่อเสียงของเขาเป็นลูกขุนที่ ฟิลลิป Melanchthon อ้างงานของรัสเป็นคำแนะนำที่มีอิทธิพลสูงในศาสนาเชื่อมต่อกลับไปยังข้อความต้นฉบับ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการปฏิรูปในมหาวิทยาลัยฝ่ายโปรเตสแตนต์[45] กาลิเลโอ Galilei ที่สอนที่มหาวิทยาลัยในปิซาและปาดัว และมาร์ตินลูเธอร์ ที่สอนที่มหาวิทยาลัย Wittenberg (เป็นได้ Melanchthon), ยัง มี humanist ฝึก งานของ humanists ที่ถูกซึมช้ามหาวิทยาลัย เพิ่มสถานะ humanist professorships และเก้าอี้ syllabi และตำราเพื่อที่เผยแพร่ผลงานจะแสดงอุดมคติ humanistic วิทยาศาสตร์และทุนการศึกษา[

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ช่วงต้นมหาวิทยาลัยในครั้งแรกที่ทันสมัยอย่างต่อเนื่องและการวิจัยหลักสูตรในยุคกลาง,ปรัชญาทางธรรมชาติตรรกะยารักษาโรคคณิตศาสตร์มากนักดาราศาสตร์(และโหราศาสตร์)กฎหมายไวยากรณ์และวาทศิลป์. อริสโตเติลก็มีมากกว่าตลอดทั่วทั้งพื้นที่หลักสูตรที่ในขณะที่ยายังขึ้นอยู่กับ galen อารบิกและทุนการศึกษาความสำคัญของความรักเพื่อนมนุษย์ด้วยกันสำหรับการเปลี่ยนสถานะของ - of - กิจการนี้ไม่สามารถมองข้ามก็คือ.[ 42 ]เมื่ออาจารย์ผู้สอนผู้ศึกษามนุษย์เข้าร่วมคณะอาจารย์มหาวิทยาลัยที่พวกเขาก็เริ่มในการปรับเปลี่ยนการศึกษาที่มีวาทศิลป์และไวยากรณ์ผ่าน humanitatis studia ได้ อาจารย์ผู้ศึกษามนุษย์ให้ความสำคัญกับความสามารถของนักเรียนในการเขียนและพูดด้วยความแตกต่างในการแปลและตีความข้อความในแบบคลาสสิคและสามารถใช้ชีวิตให้เป็นเกียรติ.[ 43 ]นักวิชาการคนอื่นๆ ภายใน มหาวิทยาลัยที่ได้รับผลกระทบโดยวิธีการผู้ศึกษามนุษย์ที่จะได้เรียนรู้ ภาษา และความเชี่ยวชาญของตนในความสัมพันธ์กับข้อความโบราณและเป็นอุดมการณ์ที่กระตุ้นให้เกิดความสำคัญสูงสุดของข้อความ.[ 44 ]อาจารย์ผู้สอนของยาเช่น niccolò leonicenoโทมัส linacre และวิลเลียมตำรวจได้ถูกฝึกมาในอยู่เสมอและสอนจากมุมมองของผู้ศึกษามนุษย์และเป็นข้อความทางการแพทย์โบราณที่สำคัญแปล แนวคิดที่มีความสำคัญได้โดยความรักเพื่อนมนุษย์ด้วยกันก็เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเปลี่ยนแปลงในทุนการศึกษาและมหาวิทยาลัย ตัวอย่างเช่น Andreas vesalius ได้รับการศึกษาอย่างดีในแฟชั่นผู้ศึกษามนุษย์ก่อนการผลิตการแปลของ galenซึ่งมีความคิดเขาได้รับการรับรองผ่าน dissections ของเขาเอง. ในกฎหมายว่าด้วย Andreas alciatus infused corpus บรรลุนิติภาวะ ที่พร้อมด้วยมุมมองของผู้ศึกษามนุษย์ในขณะที่ชา cujas งานเขียนผู้ศึกษามนุษย์มีความสำคัญอย่างยิ่งในการมีชื่อเสียงของเขาเป็นนักกฎหมายที่ Philipp Harper melanchthon ได้อ้างถึงการทำงานของตีนสะพาน Erasmus เป็นคู่มือมีอิทธิพลอย่างสูงสำหรับการเชื่อมต่อสักนิดกลับไปยังข้อความต้นฉบับซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการปฏิรูปที่โปรเตสแตนต์มหาวิทยาลัย.[ 45 ] Galileo Galilei ที่สอนที่มหาวิทยาลัยของ Pisa และ Padua และมาร์ตินลูเธอร์คิงผู้สอนที่มหาวิทยาลัยของวิตเทนเบิร์ก(ไม่จำเป็นต้องเป็น melanchthon )นอกจากนั้นยังมีการฝึกอบรมผู้ศึกษามนุษย์ งานของ humanists จะแทรกซึมอยู่ที่มหาวิทยาลัยอย่างช้าๆเพื่อเพิ่มการผู้ศึกษามนุษย์ในเก้าอี้และ - แลกเปลี่ยนด้านวิชาการระหว่างหนังสือเรียนและรายการแสดงวิชาที่สอนในโรงเรียนให้เผยแพร่ผลงานจะแสดงให้เห็นถึงเหมาะสมอย่างดีเยี่ยม humanistic ของทุนการศึกษาและวิทยาศาสตร์.[