The most recent study of Rural Hour

The most recent study of Rural Hours appears in Vera Norwood's Made from This Earth, in which the author devotes a chapter to Susan Fenimore Cooper and her arguable influence on the women nature writers subsequent to her.16 Norwood argues that Cooper represented a "literary domestic,"17 a woman writer who wrote to deliver the "scenes and values of middle-class homes to a wide readership" (27). Thus, Norwood suggests, Cooper used the occasion of her book not only to describe her natural surroundings, but also to impart valuable lessons to her readers in a non-threatening manner. Norwood asserts that Cooper turned to nature to discover what nature teaches about the roles of women in the domestic realm.18 For example, Cooper describes robins and praises the mother robin's dedication to her young, implicitly suggesting that human mothers should emulate the robin's self-sacrificing nature (Cooper 39-40/Norwood 37-8). Thus, Norwood sees a conversation in Rural Hours, a dialogue that Cooper creates in her text between the natural and human worlds in which gender roles in nature inform and enlighten gender roles in human society. Finally, Norwood claims that Cooper "was consumed with understanding what nature suggests about female roles and family responsibilities, and how gender definitions and familial arrangements help people comprehend what they see in nature" (37).

Cooper does occasionally focus on gender roles and responsibilities in Rural Hours, but to state that she is "consumed" with such issues greatly exaggerates her narrative interests. As Norwood points out, Cooper ruminates on the devoted mother robin, but she also, interestingly, refers to the "voluntary imprisonment" of the mother, and to her "generous, enduring patience" (Cooper 40). While this patience is clearly "a noble attribute of parental affection" for Cooper, the scene leaves her somewhat incredulous and stunned by the mother's consistent, uncomplaining waiting: Cooper admits this is a "striking instance" of parental devotion (40). While she may advocate human parental devotion, she also recognizes that the natural world is more willingly generous than the human world,19 and that whereas humans can learn from nature, there are also aspects of the natural world beyond human comprehension.20

Interestingly, and perhaps even provocatively, Norwood does not point out that the voluntarily imprisoned mothering robin is accompanied by the "male" of the "little family," who "occasionally relieves his mate by taking her place awhile" and "exerts himself to bring her food, and to sing for her amusement" (40). Cooper includes his participation in her description of "voluntary imprisonment"; his is also a "striking instance" of parental affection. If Cooper invokes the mother robin as a testament to giving mothering, her invocation of the father bird suggests his necessary assistance around the "nest.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาล่าสุดของชนบทปรากฏในหาง Norwood ทำจากโลกนี้ ซึ่งผู้เขียน devotes บทกับซูซานค.ศ.คูเปอร์ และอิทธิพลของเธอ arguable เขียนธรรมชาติผู้หญิง subsequent to her.16 Norwood จนว่า เหล้าแสดงเป็น "วรรณกรรมในประเทศ 17 นักเขียนหญิงที่เขียนว่า "ฉากและค่าของชั้นกลางบ้านเพื่อผู้อ่านที่กว้าง " (27) ดังนั้น Norwood แนะนำ คูเปอร์ใช้โอกาสของหนังสือของเธอไม่เพียง เพื่ออธิบายธรรมชาติของเธอ แต่ยัง จะสอนบทเรียนอันมีค่าอ่านของเธออย่างไม่ Norwood ยืนยันว่า เปิดเหล้าธรรมชาติสัมผัสธรรมชาติสอนเกี่ยวกับบทบาทของสตรีใน realm.18 ในประเทศเช่น อธิบาย robins และสรรเสริญของโรบินแม่ทุ่มเทเพื่อสาวของเธอ นัยแนะนำว่า แม่มนุษย์ควรจำลองธรรมชาติพร้อมเสียสละตนเองของโรบิน (คูเปอร์ 39-40/Norwood 37-8) ดังนั้น Norwood เห็นการสนทนาในชั่วโมงชนบท พูดคุยกันที่คูเปอร์สร้างในข้อความของเธอระหว่างโลกมนุษย์ และธรรมชาติซึ่งบทบาทเพศในธรรมชาติบอก และสอนเพศบทบาทในสังคมมนุษย์ สุดท้าย Norwood อ้างว่า เหล้า "ใช้กับการทำความเข้าใจธรรมชาติแนะนำเกี่ยวกับบทบาทเพศหญิง และความรับผิดชอบครอบครัว และการกำหนดเพศและการจัดการภาวะช่วยคนเข้าใจสิ่งที่พวกเขาเห็นในธรรมชาติ" (37) เหล้าบางครั้งเน้นเพศบทบาทและความรับผิดชอบในชั่วโมงที่ชนบท แต่ที่จะว่า เธอเป็น "ใช้" กับปัญหาดังกล่าวอย่างมาก exaggerates สนใจการบรรยายของเธอ เป็น Norwood ชี้ให้เห็น คูเปอร์ ruminates ในโรบินแม่อุทิศ เธอยัง เรื่องน่าสนใจ หมายถึง "คุกความสมัครใจ" ของแม่ และเธอ "ใจ กว้าง ยืนยงความอดทน" (เหล้า 40) ขณะนี้ความอดทนอย่างชัดเจน "โนเบิลคุณลักษณะความรักต่อผู้ปกครอง" สำหรับคูเปอร์ ฉากใบเธอพิศวง และตกตะลึงไปตามแม่ค่อนข้างสอดคล้องกัน รอ uncomplaining: คูเปอร์ยอมรับเป็นความ "โดดเด่นอย่าง" ของความจงรักภักดีโดยผู้ปกครอง (40) ในขณะที่เธออาจสนับสนุนความจงรักภักดีโดยผู้ปกครองมนุษย์ เธอยังรู้จักว่าธรรมชาติของโลกด้วยความเต็มใจยิ่งกว้างกว่าโลกมนุษย์ 19 และว่า ในขณะที่มนุษย์สามารถเรียนรู้จากธรรมชาติ ยังมีแง่มุมของธรรมชาติเหนือมนุษย์ comprehension.20 เรื่องน่าสนใจ และบางทีแม้แต่ provocatively, Norwood ชี้ว่า โรบิน mothering ต่างจำคุกเป็นเวลาพร้อมกับ โดย "ชาย" ของ"น้อย ที่"บางครั้งรักษาเพื่อนของเขา โดยการเธอชั่วขณะหนึ่ง" และ"exerts เองนำอาหาร การร้องเพลงในร้านอาหารของเธอ" (40) คูเปอร์รวมถึงการมีส่วนร่วมของเขาในคำอธิบายของเธอ "สมัครใจจำคุก" เขาก็เป็น "โดดเด่นอย่าง" ความรักต่อผู้ปกครอง ถ้าคูเปอร์จะโรบินแม่เป็นพันธสัญญาให้ mothering เธอเรียกพ่อนกแนะนำความช่วยเหลือของเขาจำเป็นรอบ "รัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาล่าสุดของชั่วโมงชนบทปรากฏในทำ Vera อร์วูดจากโลกนี้ซึ่งผู้เขียนบทคลับคล้ายคลับคลากับซูซานเฟนิมอร์คูเปอร์และมีอิทธิพลต่อการพิสูจน์ของเธอเกี่ยวกับนักเขียนธรรมชาติผู้หญิงภายหลัง her.16 อร์วูดระบุว่าเป็นตัวแทนของคูเปอร์ "วรรณกรรมในประเทศ "17 นักเขียนหญิงผู้เขียนที่จะส่งมอบ" ฉากและคุณค่าของบ้านชนชั้นกลางที่จะอ่านกว้าง "(27) ดังนั้นแสดงให้เห็นอร์วูด, คูเปอร์ใช้โอกาสที่หนังสือของเธอไม่เพียง แต่จะอธิบายสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติของเธอ แต่ยังบอกบทเรียนที่มีคุณค่าให้กับผู้อ่านของเธอในลักษณะที่ไม่เป็นอันตราย นอร์วูอ้างว่าคูเปอร์หันไปธรรมชาติที่จะค้นพบสิ่งที่ธรรมชาติสอนเกี่ยวกับบทบาทของผู้หญิงใน realm.18 ประเทศตัวอย่างเช่นคูเปอร์อธิบายร็อบบินส์และการอุทิศตนสรรเสริญโรบินแม่ของหนุ่มของเธอโดยปริยายบอกว่าแม่ของมนุษย์ควรเลียนแบบตัวเองของโรบิน เสียสละธรรมชาติ (คูเปอร์ 39-40 / นอร์วู 37-8) ดังนั้นอร์วูดเห็นการสนทนาในชั่วโมงชนบทบทสนทนาที่คูเปอร์สร้างในข้อความของเธอระหว่างโลกธรรมชาติและมนุษย์ในการที่บทบาททางเพศในธรรมชาติแจ้งและความรู้บทบาททางเพศในสังคมมนุษย์ สุดท้ายอร์วูดอ้างว่าคูเปอร์ "ถูกครอบงำด้วยความเข้าใจสิ่งที่ธรรมชาติแสดงให้เห็นเกี่ยวกับบทบาทหญิงและความรับผิดชอบต่อครอบครัวและวิธีการที่คำจำกัดความทางเพศและการเตรียมการในครอบครัวช่วยให้ผู้คนเข้าใจสิ่งที่พวกเขาเห็นในธรรมชาติ" (37). คูเปอร์เป็นครั้งคราวไม่มุ่งเน้นไปที่บทบาททางเพศและความรับผิดชอบ ในชั่วโมงชนบท แต่จะระบุว่าเธอเป็น "บริโภค" กับปัญหาดังกล่าวอย่างมากแสดงออกความสนใจการเล่าเรื่องของเธอ ขณะที่นอร์วูชี้ให้เห็นคูเปอร์ ruminates ที่โรบินแม่อุทิศ แต่เธอก็ยังน่าสนใจหมายถึง "จำคุกโดยสมัครใจ" ของแม่และเธอ "ใจกว้างอดทนยั่งยืน" (คูเปอร์ 40) ในขณะที่ความอดทนนี้เห็นได้ชัดว่า "แอททริบิอันสูงส่งของความรักของพ่อแม่" สำหรับคูเปอร์ฉากใบของเธอค่อนข้างเชื่อและตะลึงกับแม่ที่สอดคล้องกัน, ไม่ร้องทุกข์รอ: คูเปอร์ยอมรับว่านี้เป็น "ตัวอย่างที่โดดเด่น" ของความจงรักภักดีของผู้ปกครอง (40) ในขณะที่เธออาจสนับสนุนการอุทิศตนของมนุษย์ผู้ปกครองเธอก็ตระหนักดีว่าโลกธรรมชาติมีมากขึ้นด้วยความเต็มใจใจกว้างกว่าโลกมนุษย์, 19 และในขณะที่มนุษย์สามารถเรียนรู้จากธรรมชาตินอกจากนี้ยังมีแง่มุมของโลกธรรมชาติเกิน comprehension.20 มนุษย์ที่น่าสนใจและ บางทีอาจจะยั่วอร์วูดไม่ได้ชี้ให้เห็นว่าโรบินถูกคุมขังโดยสมัครใจแม่จะมาพร้อมกับ "ชาย" ของ "ครอบครัวเล็ก ๆ น้อย ๆ " ใคร "บางครั้งบรรเทาคู่ของเขาโดยที่เกิดขึ้นชั่วขณะหนึ่งของเธอ" และ "ออกแรงตัวเองเพื่อนำอาหารของเธอ และการร้องเพลงเพื่อความสนุกของเธอ "(40) คูเปอร์รวมถึงการมีส่วนร่วมของเขาในคำอธิบายของเธอ "จำคุกโดยสมัครใจ"; เขายังเป็น "ตัวอย่างที่โดดเด่น" ของความรักของพ่อแม่ หากคูเปอร์เรียกโรบินแม่เป็นพันธสัญญาที่จะให้แม่, ภาวนาของนกพ่อของเธอแสดงให้เห็นความช่วยเหลือที่จำเป็นของเขารอบ "รัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษาล่าสุดของชั่วโมงในชนบทที่ได้ปรากฏในว่านหางจระเข้ จากโลกนี้ ซึ่งผู้เขียนทุ่มเทบทซูซานเฟนิมอร์คูเปอร์และอิทธิพล arguable ของเธอในผู้หญิงธรรมชาตินักเขียนภายหลัง her.16 Norwood แย้งว่าคูเปอร์แทน " วรรณกรรมในประเทศ " 17 ผู้หญิงนักเขียน ที่เขียนส่ง " ฉาก และค่า ของชนชั้นกลางบ้านเพื่อผู้อ่านกว้าง " ( 27 )ดังนั้น , ที่แนะนำ , คูเปอร์ที่ใช้โอกาสของหนังสือของเธอไม่เพียง แต่จะอธิบายสภาพแวดล้อมของธรรมชาติ แต่ยังถ่ายทอดบทเรียนที่มีคุณค่าให้กับผู้อ่านของเธอไม่ขู่ในลักษณะ นอร์วูดยืนยันว่า คูเปอร์ กลายเป็นธรรมชาติเพื่อค้นพบสิ่งที่ธรรมชาติสอนเกี่ยวกับบทบาทของผู้หญิงใน realm.18 ภายในประเทศ ตัวอย่างเช่นคูเปอร์อธิบายโรบินส์และสรรเสริญแม่โรบิน อุทิศตนให้กับหนุ่มของเธอ เป็นนัยบอกว่ามารดาของมนุษย์ควรเลียนแบบโรบินตนเองเสียสละ ธรรมชาติ ( คูเปอร์ 39-40 / Norwood 37-8 ) ดังนั้น ที่เห็นการสนทนาในชั่วโมงของชนบทบทสนทนาที่คูเปอร์สร้างในข้อความระหว่างธรรมชาติและมนุษย์โลกซึ่งในบทบาททางเพศในลักษณะแจ้งให้ทราบ และให้บทบาท ในสังคมมนุษย์ สุดท้าย ที่อ้างว่า คูเปอร์ " บริโภคด้วยความเข้าใจในสิ่งที่ธรรมชาติแสดงให้เห็นเกี่ยวกับบทบาทสตรี และครอบครัว มีความรับผิดชอบแล้วความหมายเพศและการจัดการครอบครัวช่วยให้ผู้คนเข้าใจสิ่งที่พวกเขาเห็นในธรรมชาติ " ( 37 )

คุปเปอร์บางครั้งมุ่งเน้นเพศบทบาทและหน้าที่ในชนบท ชั่วโมง แต่เพื่อบอกว่า เธอ คือ " บริโภค " กับปัญหาดังกล่าวมากพูดเกินความจริงความสนใจเล่าเรื่องของเธอ เป็นจุดที่ออก , คูเปอร์ ruminates บนอุทิศให้แม่โรบิน แต่เธอยังน่าสนใจหมายถึง " จำคุก " ความสมัครใจของแม่ และนาง " ใจดี อดทน ความอดทน " ( คูเปอร์ 40 ) ในขณะที่ความอดทนนี้ชัดเจน " อริยคุณลักษณะของความรัก " พ่อแม่สำหรับ คูเปอร์ , ฉากใบของเธอค่อนข้างวิเศษและตะลึง โดยแม่ที่สอดคล้องกัน uncomplaining รอ : คูเปอร์ยอมรับว่านี่คือ " ตัวอย่างที่โดดเด่นของผู้ปกครองความจงรักภักดี ( 40 )ในขณะที่เธออาจสนับสนุนความจงรักภักดีผู้ปกครองมนุษย์ เธอยังรับรู้ว่าธรรมชาติของโลกเป็นคนใจกว้างอย่างเต็มใจมากกว่ามนุษย์โลก , 19 และในขณะที่มนุษย์สามารถเรียนรู้จากธรรมชาติ นอกจากนี้ยังมีลักษณะทางธรรมชาติของโลกมากกว่ามนุษย์ comprehension.20

น่าสนใจ และบางทีแม้แต่ยั่ว ,นอร์วูดไม่ได้ชี้ให้เห็นว่าผู้ถูกคุมขังเป็นแม่โรบินมาพร้อมกับ " ชาย " ของ " ครอบครัว " ที่ " บางครั้งบรรเทาคู่ของเขาโดยการวางซักหน่อย " และ " สร้างเองเพื่อนำอาหาร และร้องเพลงสำหรับสวนสนุกของเธอ " ( 40 ) คูเปอร์ รวมถึงการมีส่วนร่วมของเขาในรายละเอียดของเธอ " สมัครใจจำคุก " ;เขายังเป็น " ตัวอย่างที่โดดเด่นของความรักของพ่อแม่ ถ้าคูเปอร์จะเรียกแม่โรบินเป็นพินัยกรรมเพื่อให้มารดา , คำขอร้องของเธอของพ่อนก บอกว่าเขาเป็น " ความช่วยเหลือรอบรัง