envisioning a role for science, mat

envisioning a role for science, mathematics and technology ...
block.sec.ntnu.edu.tw/3C/smte/The%206th%20SMTE%20proceedings.pdf
22 ม.ค. 2553 - Proceedings of the Sixth International Conference on Science, ... Shiang-Yao Liu ...... of mathematics and the effect on students engagement in it and learning ...... How many times do we demonstrate the physical manifestation of y = 5x + 3? ...... Graduate School of Design Doctoral Program, NYUST, Taiwan.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

envisioning บทบาทวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี...block.sec.ntnu.edu.tw/3C/smte/The%206th%20SMTE%20proceedings.pdf22 ม.ค. 2553 - รายงานการประชุมวิชาการนานาชาติ 6 วิทยาศาสตร์, ... เล่ายาวเชียงฮ็อตของวิชาคณิตศาสตร์และผลจ้างนักศึกษาและเรียนรู้...... จำนวนครั้งที่ทำเราสาธิต manifestation ทางกายภาพของ y = 5 x + 3 หรือไม่ ...... ศึกษาโรงเรียนออกแบบปริญญา NYUST ไต้หวัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

envisioning บทบาทวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ...
block.sec.ntnu.edu.tw/3C/smte/The%206th%20SMTE%20proceedings.pdf
22 ม.ค. 2553 - การประชุมวิชาการนานาชาติที่หกวิทยาศาสตร์ ... Shiang-ยาวหลิว ...... ของคณิตศาสตร์และผลกระทบต่อการมีส่วนร่วมของนักเรียนในนั้นและการเรียนรู้ ...... กี่ครั้งที่เราจะแสดงให้เห็นถึงทางกายภาพ การรวมตัวกันของ y = 5x + 3? ...... บัณฑิตเอกการออกแบบโปรแกรม NYUST ไต้หวัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คิดถึงบทบาทวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี . . . . . . .
บล็อก วินาที NTNU . edu TWN / 3C / smte / 206 20smte % % % 20proceedings . pdf
22 แอง . ค . 2553 - ตอนของการประชุมระหว่างประเทศที่หกในวิทยาศาสตร์ . . . . . . . shiang เย้าหลิว . . . . . . . คณิตศาสตร์กับผลที่นักเรียนมีส่วนร่วมในมัน และเรียนรู้ . . . . . . . กี่ครั้งแล้วที่เราแสดงอาการทางกายภาพของ y = 5 x 3 . . . . . . .บัณฑิตวิทยาลัยการออกแบบปริญญาเอกโปรแกรม nyust , ไต้หวัน