Research shows that in such setting

Research shows that in such settings children
with special needs are able to achieve more
success in both academic and social spheres
than children in self-contained special
education classrooms.34 In classrooms
that provide modifications, children with
disabilities participate fully in the life of the
classroom and school. At the same time,
their classmates learn to help others and be
more compassionate and caring.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยแสดงให้เห็นว่าในเด็กเช่นการตั้งค่ามีความต้องการพิเศษจะสามารถประสบความสำเร็จมากขึ้นความสำเร็จในรัฐบาลท้องถิ่นทั้งด้านการศึกษา และสังคมกว่าเด็กพิเศษอยู่ในตัวเองclassrooms.34 การศึกษาในห้องเรียนที่ให้แก้ไข เด็กความพิการร่วมในชีวิตของเต็มห้องเรียนและโรงเรียน ในเวลาเดียวกันของเพื่อนร่วมชั้นเรียนได้ช่วยเหลือผู้อื่น และขึ้นอย่างทันท่วงที และมุ่งการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยแสดงให้เห็นว่าในการตั้งค่าเช่นเด็กที่มีความต้องการพิเศษสามารถที่จะประสบความสำเร็จมากที่ประสบความสำเร็จทั้งในด้านวิชาการและทรงกลมสังคมมากกว่าเด็กในตนเองมีพิเศษการศึกษาในห้องเรียนclassrooms.34 ที่ให้การปรับเปลี่ยนเด็กที่มีความพิการมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในชีวิตของห้องเรียนและโรงเรียน ในเวลาเดียวกัน, เพื่อนร่วมชั้นของพวกเขาเรียนรู้ที่จะช่วยคนอื่น ๆ และมีความเห็นอกเห็นใจและห่วงใย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยแสดงให้เห็นว่าในการตั้งค่าเด็ก
ที่มีความต้องการพิเศษจะสามารถบรรลุความสำเร็จมากขึ้น
ทั้งในด้านวิชาการและสังคมทรงกลม
กว่าเด็กใน classrooms.34 การศึกษาพิเศษ

ที่ให้ปรับเปลี่ยนแบบในห้องเรียน เด็กที่มีความพิการมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในชีวิต

ของห้องเรียนและโรงเรียน ในเวลาเดียวกัน
เพื่อนร่วมชั้นของพวกเขาเรียนรู้ที่จะช่วยเหลือผู้อื่น และเป็น
เห็นใจและห่วงใย