2, there are statistically signific

2, there are statistically significant differences in the responses among
the employees of the three unit types. Professional unit respondents
scored highest in all measures of experience and positive perception of
the system. Liberal arts units respondents scored second in all the measures
and administrative unit respondents scored lowest in their experience
and perception of the system. Thus, Hypothesis 1 is supported.
Hypothesis 2 predicts that the units in the university have significantly
different norms toward the use of Blackboard. As shown in Table
3, this hypothesis is supported as professional academic units scored
highest in the department norm that they should use Blackboard to do

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2 มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในการตอบสนองในหมู่
พนักงานของสามประเภทยูนิท ผู้ตอบแบบสอบถามหน่วยมืออาชีพ
ทำคะแนนสูงสุดในทุกมาตรการของประสบการณ์และการรับรู้ในเชิงบวกของระบบ
ศิลปศาสตร์ผู้ตอบแบบสอบถามหน่วยคะแนนเป็นอันดับสองในทุกมาตรการ
และผู้ตอบแบบสอบถามบริหารยูนิททำแต้มต่ำสุดในรอบ
ประสบการณ์และการรับรู้ของพวกเขาของระบบ ดังนั้น1 สมมติฐานได้รับการสนับสนุน. สมมติฐาน
2 ทำนายว่าหน่วยงานในมหาวิทยาลัยได้อย่างมีนัยสำคัญที่แตกต่างกัน
บรรทัดฐานต่อการใช้กระดานดำ ดังแสดงในตารางที่ 3
, สมมติฐานนี้ได้รับการสนับสนุนเป็นหน่วยวิชาการมืออาชีพ
คะแนนที่สูงที่สุดในบรรทัดฐานแผนกที่พวกเขาควรจะใช้กระดานดำที่จะทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2 มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติในการตอบสนองระหว่าง
พนักงานชนิดสามหน่วยงาน ตอบหน่วยอาชีพ
คะแนนสูงที่สุดจากในวัดทั้งหมดของประสบการณ์และการรับรู้ในเชิงบวกของ
ระบบการ ศิลปศาสตร์หน่วยผู้ตอบคะแนนสองทั้งหมด
และหน่วยดูแลผู้ตอบคะแนนต่ำสุดในประสบการณ์
และการรับรู้ของระบบ ดังนั้น สนับสนุนสมมติฐาน 1.
2 สมมติฐานทำนายว่า หน่วยในมหาวิทยาลัยมีมาก
บรรทัดฐานแตกต่างกันไปการใช้กระดานดำ ดังแสดงในตาราง
3 สมมติฐานนี้ได้รับการสนับสนุนเป็นหน่วยการศึกษามืออาชีพคะแนน
สูงที่สุดในภาคปกติที่ควรใช้กระดานดำจะทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติในการตอบกลับที่อยู่ท่ามกลาง
ซึ่งจะช่วยให้พนักงานของ ประเภท ที่สามชุด Professional ชุดผู้ตอบแบบสอบถาม
ทำคะแนนได้สูงสุดในมาตรการของประสบการณ์และความเข้าใจในเชิงบวกของระบบ
ซึ่งจะช่วยได้ ผู้ตอบแบบสอบถามชุดศิลปศาสตร์ทำคะแนนได้ที่สองในมาตรการทั้งหมด
และผู้ตอบแบบสอบถามหน่วยปกครองทำคะแนนได้ต่ำสุดในประสบการณ์ของพวกเขา
และการรับรู้ของระบบ ดังนั้นข้อสมมุติฐาน 1 ได้รับการสนับสนุน.
ข้อสมมุติฐาน 2 คาดว่าหน่วยในมหาวิทยาลัยที่มีอย่างมีนัยสำคัญ
บรรทัดฐานต่างกันไปการใช้กระดานดำ ตามที่แสดงไว้ในตาราง
3 ข้อสมมุติฐานนี้ได้รับการสนับสนุนเป็นหน่วยการศึกษาระดับมืออาชีพทำคะแนนได้สูงสุดใน
ซึ่งจะช่วยสร้างบรรทัดฐานกรมที่พวกเขาควรจะใช้กระดานดำจะทำ