Participants and Procedure: 45 Grad

Participants and Procedure: 45 Graduate students (43 males, 2 females) at a
national university in Kyushu do Free/Extensive Reading using this and many such
online Reading Labs during a one-semester, 90’ weekly course. To help maximize their
comprehension, enjoyment and effectiveness of online reading texts and activities, it is
greatly to the teacher’s and learners’ advantage to be able to add such features as
Text-to-Speech for Listening support (often called Extensive Reading and Listening);
Instant Glossing (Using WordChamp or Rikai.com, etc); and Vocabulary Auto-Archiving
features which both of these programs have, for later review at their own leisurely pace
without distracting them from reading enjoyment. Example Firearms Article via
WordChamp and http://www.geocities.com/yamataro670/readinglab.htm articles.
Listening-Viewing Activity: View and Discuss Movie: “Bowling for Columbine.” การแปล

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เรียนและขั้นตอน: 45 บัณฑิตศึกษา (43 ชาย หญิง 2) ที่มี มหาวิทยาลัยแห่งชาติในคิวชูทำอ่าน ฟรี/Extensive นี้และมากมายเช่น ห้องแล็บอ่านออนไลน์ระหว่างภาคหนึ่ง 90' รายสัปดาห์หลักสูตร เพื่อช่วยขยายความ ทำความเข้าใจ ความบันเทิง และประสิทธิภาพของข้อความอ่านออนไลน์และกิจกรรม เป็น อย่างมากเพื่อประโยชน์ของครูและผู้เรียนสามารถเพิ่มคุณลักษณะดังกล่าว เป็นคำพูดสำหรับการสนับสนุนฟัง (มักเรียกว่าอ่านอย่างละเอียดและการฟัง); Glossing ทันที (ใช้ WordChamp หรือ Rikai.com ฯลฯ); และคำศัพท์อัตโนมัติเก็บถาวร ลักษณะการทำงานซึ่งทั้งสองโปรแกรมมี ตรวจทานในภายหลังที่สบาย ๆ โดยไม่ต้องรบกวนให้อ่านเพลิดเพลิน ตัวอย่างบทความ Firearms ผ่าน บทความ WordChamp และ http://www.geocities.com/yamataro670/readinglab.htm ดูฟังกิจกรรม: ดู และหารือเกี่ยวกับภาพยนตร์: "โบว์ลิ่งสำหรับ Columbine" การแปล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เข้าร่วมกิจกรรมและวิธี: 45 นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา (43 เพศชาย 2 หญิง)
ที่มหาวิทยาลัยแห่งชาติในคิวชูทำฟรี/
การอ่านอย่างกว้างขวางใช้นี้และหลายอย่างเช่นออนไลน์อ่านLabs ในช่วงหนึ่งภาคการศึกษา 90 หลักสูตรรายสัปดาห์ ที่จะช่วยเพิ่มของพวกเขาเข้าใจความเพลิดเพลินและประสิทธิผลของตำราอ่านออนไลน์และกิจกรรมมันเป็นอย่างมากเพื่อประโยชน์ของครูและผู้เรียนเพื่อให้สามารถที่จะเพิ่มคุณสมบัติเช่นText-to-Speech สำหรับการฟังการสนับสนุน (มักเรียกว่าการอ่านที่กว้างขวางและการฟัง) ; glossing โต้ตอบแบบทันที (ใช้ WordChamp หรือ Rikai.com ฯลฯ ); และคำศัพท์อัตโนมัติเก็บคุณสมบัติที่ทั้งสองโปรแกรมเหล่านี้ได้ตรวจสอบในภายหลังที่ก้าวสบายของตัวเองโดยไม่รบกวนพวกเขาจากความเพลิดเพลินในการอ่าน ตัวอย่างอาวุธปืนบทความผ่านWordChamp และ http://www.geocities.com/yamataro670/readinglab.htm บทความ. กิจกรรมการฟัง-ดู: ดูและพูดคุยภาพยนตร์: ". Bowling for Columbine" การแปล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เข้าร่วมและขั้นตอน : นักเรียน 45 จบ ( 43 คน หญิง 2 ) ที่มหาวิทยาลัยแห่งชาติคิวชู
อ่านหนังสือ / กว้างขวางใช้ฟรีนี้และหลาย Labs อ่านออนไลน์เช่น
ในระหว่างภาคเรียนเดียว 90 สัปดาห์แน่นอน เพื่อช่วยเพิ่มความเข้าใจของพวกเขา
, ความสุขและประสิทธิผลของการอ่าน และกิจกรรมออนไลน์ มัน
ช่วยให้ครูและผู้เรียน ประโยชน์เพื่อให้สามารถเพิ่มคุณสมบัติเช่น
ข้อความที่จะพูดสำหรับการฟังสนับสนุน ( มักจะเรียกว่าอ่านอย่างละเอียด และการฟัง ) ;
ทันที glossing ( ใช้ wordchamp หรือ rikai.com , ฯลฯ ) ; และคำศัพท์อัตโนมัติเก็บข้อมูล
คุณสมบัติซึ่งทั้งสองของโปรแกรมเหล่านี้ได้ เพื่อการตรวจสอบในภายหลังที่
ทัน สบายของตัวเองโดยไม่รบกวนพวกเขาจากการอ่านความเพลิดเพลินตัวอย่างปืนบทความผ่าน
wordchamp และบทความ http://www.geocities.com/yamataro670/readinglab.htm .
ฟังดูกิจกรรม : มุมมองและหารือเกี่ยวกับภาพยนตร์ : " การแปลโคลัมไบน์โบว์ลิ่ง " .