Plan for transitions and prepare th

Plan for transitions and prepare the student for change
Students with autism often find changes in activity, setting, or planned
routine very stressful. Visual schedules can be used to help them
understand and co-operate with necessary changes. Social stories with
illustrations can also be used to prepare the
student for new situations.
For more information on classroom
management, see Chapter 5, Managing
Challenging Behaviour

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วางแผนสำหรับช่วงการเปลี่ยนภาพ และเตรียมความพร้อมนักเรียนสำหรับการเปลี่ยนแปลงศึกษาโรคออทิซึมมักจะพบการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรม การ หรือการวางแผนขั้นตอนที่เครียดมาก สามารถใช้เพื่อช่วยในการกำหนดการแสดงผลเข้าใจ และทำงานร่วมกับการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็น เรื่องราวของสังคมด้วยภาพประกอบที่ใช้ในการเตรียมการนักเรียนในสถานการณ์ใหม่สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมในห้องเรียนจัดการ ดูบทที่ 5 การจัดการพฤติกรรมที่ท้าทาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วางแผนสำหรับการเปลี่ยนและเตรียมความพร้อมของนักเรียนในการเปลี่ยนแปลงนักเรียนออทิสติกมักจะพบการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรม, การตั้งค่าหรือการวางแผนประจำเครียดมาก ตารางภาพสามารถใช้ในการช่วยให้พวกเขาเข้าใจและร่วมมือกับการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็น เรื่องราวทางสังคมที่มีภาพประกอบนอกจากนี้ยังสามารถใช้ในการเตรียมความพร้อมของนักเรียนสำหรับสถานการณ์ใหม่. สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเรียนการจัดการให้ดูบทที่ 5 การจัดการพฤติกรรมที่ท้าทาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แผนสำหรับการเตรียมความพร้อมนักเรียนสำหรับนักเรียนออทิสติกเปลี่ยน
มักจะพบการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมการ หรือวางแผน
รูทีนเครียดมาก ตารางเวลาที่มองเห็นที่สามารถใช้เพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจและร่วมมือกับ
การเปลี่ยนแปลงที่จําเป็น เรื่องราวทางสังคมกับ
ภาพประกอบยังสามารถใช้เพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับ

สภาพใหม่ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการจัดการชั้นเรียน
ดูบทที่ 5การจัดการ
พฤติกรรมท้าทาย