A startingpoint is a wider apprecia

A starting
point is a wider appreciation of the ways in which
efforts to provide ‘success’ experiences and to
evaluate learning in terms of common year-level
‘standards’ fail to engage and challenge some
students and encourage fixed rather than ‘growth’
mindsets in our schools.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เริ่มต้นก็เพิ่มความกว้างของวิธีที่ความพยายามที่จะให้ประสบการณ์ "ความสำเร็จ" และประเมินการเรียนรู้ในระดับทั่วไปปี'มาตรฐาน' ล้มเหลวในการมีส่วนร่วม และท้าทายบางนักเรียน และส่งเสริมให้คงแทน 'เติบโต'mindsets ในโรงเรียนของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เริ่มต้นที่จุดคือการแข็งค่าขึ้นของวิธีการที่ความพยายามที่จะให้ประสบการณ์ความสำเร็จและการประเมินการเรียนรู้ในแง่ของการร่วมกันปีระดับมาตรฐาน'ล้มเหลวที่จะมีส่วนร่วมและความท้าทายบางนักเรียนและส่งเสริมให้คงที่มากกว่า' การเจริญเติบโตของ 'ความตั้งใจในโรงเรียนของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เริ่มต้นที่จุดเป็นเลิศ
กว้างของวิธีการที่
ความพยายามที่จะให้ความสำเร็จของประสบการณ์

' และประเมินการเรียนรู้ในแง่ของปีปกติสุรทินระดับ
'standards ' ล้มเหลวในการต่อสู้และความท้าทายบาง
นักเรียนและส่งเสริมให้คงที่มากกว่า ' เติบโต '
mindsets ของเราในโรงเรียน