B. Criticism of the Hierarchical vi

B. Criticism of the Hierarchical view of mathematical ability
Ruthven (1987) provides a powerful critique of ability stereotyping, arguing on the one hand, that the consistency of student mathematical attainment is less than is supposed, varying across both topics and time.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

B. วิจารณ์มุมมองลำดับความสามารถทางคณิตศาสตร์
Ruthven (1987) ช่วยให้การวิจารณ์มีประสิทธิภาพความสามารถทัศนคติทั่วไปต่อ โต้เถียงคง ความสอดคล้องโดยทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนน้อยกว่าที่ควร แตกต่างกันระหว่างหัวข้อและเวลา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

B. คำติชมของมุมมองลำดับชั้นของความสามารถทางคณิตศาสตร์
รูทเวน (1987) ให้คำติชมที่มีประสิทธิภาพของความสามารถในเวเถียงบนมือข้างหนึ่งที่สอดคล้องของความสำเร็จทางคณิตศาสตร์ที่นักเรียนจะน้อยกว่าที่ควรแตกต่างกันทั้งในหัวข้อที่และเวลา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

B . การวิจารณ์ในมุมมองของลำดับชั้นของความสามารถทางคณิตศาสตร์
วงศ์ ( 2530 ) มีความสามารถที่มีประสิทธิภาพของการวิจารณ์ไปกันใหญ่นะ ทะเลาะกันในมือข้างหนึ่งที่ความสอดคล้องของนักศึกษาคณิตศาสตร์ระดับน้อยกว่าที่ควรจะแตกต่างกันในทั้งหัวข้อ และเวลา .