This paper presents an efficient wa

This paper presents an efficient way of retrieving information related to the teaching domain from a vast reservoir of documents. We have employed fuzzy clustering, fuzzy relation along with information retrieval techniques to discover the underlying structure of knowledge and identify knowledge based relationship between learning material and retrieving the relevant documents. The experiments conducted to judge the suitability of fuzzy clustering for discovering good document relationships and to evaluate the performance of the proposed information retrieval system, show encouraging results. A practical implementation of this technique has also been demonstrated in the implementation of eLGuide, a framework for an adaptive e-learning system.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารนี้แสดงวิธีที่มีประสิทธิภาพของการดึงข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับโดเมนสอนจากอ่างเก็บน้ำใหญ่ของเอกสาร เราได้จ้าง clustering เอิบ เอิบความสัมพันธ์กับเทคนิคการเรียกข้อมูล การค้นพบโครงสร้างพื้นฐานของความรู้แหล่งความรู้สัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้วัสดุ และดึงเอกสารระบุ การทดลองดำเนินการตัดสินความเหมาะสมของคลัสเตอร์สำหรับการค้นหาความสัมพันธ์ของเอกสารที่ดีชัดเจน และประเมินประสิทธิภาพของระบบการเรียกข้อมูลที่นำเสนอ แสดงผลลัพธ์นิมิต ผลของเทคนิคนี้ได้ถูกแสดงในงานของ eLGuide กรอบสำหรับระบบการเรียนรู้เหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้นำเสนอวิธีที่มีประสิทธิภาพของการเรียกข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนโดเมนจากอ่างเก็บน้ำขนาดใหญ่ของเอกสาร เรามีการจ้างงานการจัดกลุ่มเลือนเลือนความสัมพันธ์พร้อมกับเทคนิคการดึงข้อมูลการค้นพบโครงสร้างพื้นฐานของความรู้และความรู้ที่ระบุความสัมพันธ์ระหว่างวัสดุที่ใช้ในการเรียนรู้และเรียกเอกสารที่เกี่ยวข้อง การทดลองดำเนินการที่จะตัดสินความเหมาะสมของการจัดกลุ่มเลือนสำหรับการค้นพบความสัมพันธ์ที่ดีและเอกสารในการประเมินประสิทธิภาพการทำงานของระบบการดึงข้อมูลที่นำเสนอแสดงผลการให้กำลังใจ การปฏิบัติจริงของเทคนิคนี้ยังได้รับการแสดงให้เห็นในการดำเนินงานของ eLGuide กรอบสำหรับระบบ e-learning การปรับตัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้เสนอวิธีที่มีประสิทธิภาพของการค้นคืนสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับการสอนโดเมนจากอ่างเก็บน้ำที่กว้างใหญ่ของเอกสาร เราได้ใช้ Fuzzy การจัดกลุ่มคลุมเครือ ความสัมพันธ์พร้อมกับเทคนิคการสืบค้นสารสนเทศเพื่อค้นหาต้นแบบโครงสร้างความรู้และศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความรู้พื้นฐานการเรียนรู้วัสดุและเรียกคืนเอกสารที่เกี่ยวข้องการทดลองที่จะตัดสินความเหมาะสมของ Fuzzy การจัดกลุ่มสำหรับการค้นพบความสัมพันธ์เอกสารที่ดีและเพื่อประเมินประสิทธิภาพของการเสนอข้อมูลการส่งเสริมระบบแสดงผล การใช้งานในทางปฏิบัติของเทคนิคนี้ยังได้แสดงให้เห็นในการ elguide กรอบในการใช้ระบบ