assessment, and then employs an ana

assessment, and then employs an analytical framework synthesised from other
studies to carry out a more fine-grained analysis of task use in three Singapore
classrooms.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การประเมิน แล้วพนักงานกรอบการวิเคราะห์ synthesised จากอื่น ๆศึกษาเพื่อดำเนินการวิเคราะห์กำหนดขึ้นใช้งานในสิงคโปร์สามห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประเมินแล้วมีพนักงานกรอบการวิเคราะห์สังเคราะห์จากคนอื่น ๆ
การศึกษาเพื่อดำเนินการวิเคราะห์ที่ละเอียดมากขึ้นในการใช้งานในสามสิงคโปร์
ห้องเรียน