Concrete representations may limit

Concrete representations may limit students’ thinking and further learning unless they can be helped to shift to more generalized approaches.
Therefore, symbolic representations may be considered more advanced and sophisticated

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แทนคอนกรีตจำกัดนักเรียนคิด และเรียนรู้เพิ่มเติม ยกเว้นว่าพวกเขาสามารถช่วยให้เลื่อนเพื่อตั้งค่าทั่วไปวิธีดังนั้น ใช้สัญลักษณ์แทนอาจเป็นขั้นสูง และซับซ้อนมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแสดงคอนกรีตอาจจะ จำกัด การคิดของนักเรียนและการเรียนรู้ต่อไปจนกว่าพวกเขาจะสามารถช่วยในการเปลี่ยนไปใช้วิธีการทั่วไปมากขึ้น.
ดังนั้นการแสดงสัญลักษณ์อาจมีการพิจารณาที่สูงขึ้นและมีความซับซ้อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งคอนกรีตอาจ จำกัด การคิดของนักเรียน และการเรียนรู้เพิ่มเติม นอกจากจะสามารถช่วยเปลี่ยนวิธีการทั่วไป .
จึงเป็นตัวแทนสัญลักษณ์อาจจะพิจารณาที่ทันสมัยมากขึ้นและซับซ้อน