Message contentAn important type of

Message content
An important type of evaluation focuses on the content of the message. Was it positive or did it provide erroneous data? Unwarranted conclusions? Outdated information? It is far more important to analyse the content of a message than merely to count the number of newspaper clippings. Appendix A. Applied Research, provides specific information on how to conduct a content analysis.For now, don’t forget to include this method of research prominently in your evaluation program.

Readability measures
Another way to evaluate awareness deals with comprehension—how easy a message is to understand. one of the first step in developing a public relations plan is to identify and analyse the publics to addressed. Part of that analysis involves an assessment of their reading level, usually translated into the level of education achieved by members of the public.

for example, most newspapers are written at about a ninth-grade reading level so everybody with that level of education or more-- majority of reader should be able to understand the articles columns and editorials. they may not necessarily agree with them or even be interested in them, but they are able to understand the writing if you are preparing

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เนื้อหาข้อความชนิดความสำคัญของการประเมินเน้นเนื้อหาของข้อความ มีค่าบวก หรือทำให้ข้อมูลผิดพลาด Unwarranted บทสรุป ข้อมูลล้าสมัยหรือไม่ สำคัญมากกว่าการวิเคราะห์เนื้อหาของข้อความมากกว่าเพียงการนับจำนวนคลิปหน้าหนังสือพิมพ์ได้ วิจัยใช้ A. ภาคผนวก แสดงข้อมูลเฉพาะเกี่ยวกับวิธีการวิเคราะห์เนื้อหา สำหรับตอนนี้ ไม่ลืมรวมวิธีการวิจัยนี้จึงในโปรแกรมประเมินประเมินการอ่านวิธีการประเมินความรู้อื่นที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจซึ่งเป็นข้อความง่าย ๆ ว่าเข้าใจ ขั้นตอนแรกในการพัฒนาแผนการประชาสัมพันธ์อย่างใดอย่างหนึ่งคือการระบุ และวิเคราะห์ชนเพื่อส่ง ส่วนการวิเคราะห์ที่เกี่ยวข้องกับการประเมินระดับอ่าน แปลมักจะเป็นระดับการศึกษาโดยสาธารณชนตัวอย่าง หนังสือพิมพ์ส่วนใหญ่จะเขียนที่เกี่ยวกับระดับเกรดไนน์อ่านดังนั้นที่ระดับการศึกษาหรือเพิ่มเติม - ส่วนใหญ่ของผู้อ่านทุกคนควรจะเข้าใจบทความคอลัมน์และ editorials ไม่จำเป็นอาจตกลงกับพวกเขา หรือแม้แต่จะสนใจในพวกเขา แต่พวกเขาจะสามารถเข้าใจการเขียนถ้าคุณกำลังเตรียมการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อความเนื้อหาประเภทที่สำคัญของการประเมินผลการมุ่งเน้นไปที่เนื้อหาของข้อความ มันเป็นบวกหรือไม่ก็ให้ข้อมูลที่ผิดพลาด? ข้อสรุปที่ไม่มีเหตุผล? ข้อมูลเก่า? มันอยู่ไกลมากขึ้นที่สำคัญในการวิเคราะห์เนื้อหามากกว่าแค่ที่จะนับจำนวนของคลิปหนังสือพิมพ์ ภาคผนวกวิจัยประยุกต์ให้ข้อมูลที่เฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับวิธีการที่จะดำเนินการ analysis.For เนื้อหาตอนนี้ไม่ลืมที่จะรวมถึงวิธีการในการวิจัยครั้งนี้อย่างเด่นชัดในโปรแกรมการประเมินผลของคุณ. มาตรการการอ่านวิธีการประเมินข้อเสนอที่มีการรับรู้ความเข้าใจวิธีการง่ายอีกข้อความที่จะเข้าใจ หนึ่งในขั้นตอนแรกในการพัฒนาแผนประชาสัมพันธ์คือการระบุและวิเคราะห์สาธารณชนที่จะแก้ไข เป็นส่วนหนึ่งของการวิเคราะห์ที่เกี่ยวข้องกับการประเมินระดับการอ่านของพวกเขามักจะแปลลงในระดับการศึกษาที่ประสบความสำเร็จโดยสมาชิกของประชาชน. ตัวอย่างเช่นหนังสือพิมพ์ส่วนใหญ่จะเขียนเกี่ยวกับระดับการอ่านเก้าชั้นเพื่อให้ทุกคนที่มีระดับการศึกษาหรือมากกว่านั้น - ส่วนใหญ่ของผู้อ่านควรจะสามารถที่จะเข้าใจคอลัมน์บทความและบทบรรณาธิการ พวกเขาอาจไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยกับพวกเขาหรือแม้กระทั่งมีความสนใจในพวกเขา แต่พวกเขามีความสามารถที่จะเข้าใจการเขียนถ้าคุณกำลังเตรียมความพร้อม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นเนื้อหาประเภทที่สำคัญของการประเมินมุ่งเน้นเนื้อหาของข้อความ คือมันบวก หรือให้ข้อมูลที่ผิดพลาด ? ไม่สรุป ? ข้อมูลที่ล้าสมัย มันอยู่ไกลมากขึ้นที่สำคัญเพื่อวิเคราะห์เนื้อหาของข้อความที่มากกว่าเพียงที่จะนับข่าวหนังสือพิมพ์ . ภาคผนวก ก. ใช้วิจัย ให้ข้อมูลเฉพาะเกี่ยวกับวิธีการวิเคราะห์เนื้อหาสำหรับตอนนี้ อย่าลืมที่จะรวมถึงวิธีการศึกษาความสามารถในการประเมินผลของคุณ


อีกมาตรการอ่านวิธีการประเมินการรับรู้เกี่ยวข้องกับความเข้าใจง่ายอย่างไร มีข้อความเข้าใจ หนึ่งในขั้นตอนแรกในการพัฒนาแผนประชาสัมพันธ์เพื่อระบุและวิเคราะห์ความต้องการของประชาชนเพื่อแก้ไข ส่วนหนึ่งของการวิเคราะห์ที่เกี่ยวข้องกับการประเมินระดับของการอ่านมักจะแปลเป็น ระดับการศึกษาที่สำเร็จ โดยสมาชิกของประชาชน .

เช่น หนังสือพิมพ์ส่วนใหญ่จะเขียนเกี่ยวกับเกรดระดับการอ่านทุกคนกับระดับการศึกษาหรือมากกว่า -- ส่วนใหญ่ของผู้อ่านควรจะสามารถเข้าใจบทความและคอลัมน์บทบรรณาธิการ พวกเขาอาจไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยกับพวกเขา หรือแม้แต่จะสนใจในพวกเขาแต่พวกเขาจะสามารถที่จะเข้าใจหากคุณกำลังเขียน