Questions can lead students to cons

Questions can lead students to construct procedures and mobilize concepts in order to solve
problems that they face. We believe that this ‘intervention model’ helps students to develop
their statistical and probabilistic thought. Moreover, this experience is essential to the
development of students’ argumentative, intuitive and discursive capacities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำถามสามารถนำนักเรียนเพื่อสร้างกระบวนงาน และระดมแนวคิดเพื่อแก้ปัญหาปัญหาที่พวกเขาเผชิญกับ เราเชื่อว่า 'แทรกแซงรูปแบบนี้' ช่วยให้นักเรียนพัฒนานักสถิติ และ probabilistic คิด นอกจากนี้ ประสบการณ์นี้เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อการการพัฒนาการผลิต argumentative ง่าย และ discursive นัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถามที่สามารถนำไปสู่นักเรียนในการสร้างวิธีการและระดมแนวความคิดเพื่อที่จะแก้ปัญหาที่พวกเขาเผชิญ เราเชื่อว่าการแทรกแซงรูปแบบ
'จะช่วยให้นักเรียนในการพัฒนาความคิดทางสถิติและความน่าจะเป็นของพวกเขา
นอกจากนี้ประสบการณ์นี้เป็นสิ่งสำคัญที่จะพัฒนานักเรียนโต้แย้งความจุที่ใช้งานง่ายและประเด็น